本書(shū)綜述了時(shí)間生物學(xué)尤其是生物鐘調(diào)控分子機(jī)理方面的最新進(jìn)展。包含4個(gè)主題部分：第一部分闡述生物鐘的分子和細(xì)胞基礎(chǔ)；第二部分介紹生物鐘如何控制生命過(guò)程，也就是通常術(shù)語(yǔ)生物鐘輸出通路所包含的內(nèi)容；第三部分討論生物鐘系統(tǒng)對(duì)藥理學(xué)的影響；第四部分介紹研究生物鐘的系統(tǒng)生物學(xué)方法。

《動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)》（第3版）是新形態(tài)教材《動(dòng)物生理學(xué)》（第3版）的配套教材。在第2版基礎(chǔ)上，重新整合了教材體系，分為三個(gè)部分：第一部分總論，介紹基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)技術(shù)、技能的訓(xùn)練及重要的儀器設(shè)備的應(yīng)用；第二部分各論，分述涉及九大器官系統(tǒng)的經(jīng)典基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)；第三部分則包括綜合性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)兩個(gè)章節(jié)。本書(shū)實(shí)驗(yàn)數(shù)量為本科教學(xué)需要量

全書(shū)共12章，包括緒論、細(xì)胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化與吸收、能量代謝和體溫、腎的排泄功能、感覺(jué)器官的功能、神經(jīng)系統(tǒng)的功能、內(nèi)分泌和生殖。每章設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、課前導(dǎo)入、課后實(shí)踐等模塊，正文中適時(shí)穿插案例分析、拓展閱讀、知識(shí)鏈接等模塊，同時(shí)增加了數(shù)字資源，實(shí)現(xiàn)了紙質(zhì)教材與數(shù)字資源的一體化。

《喘息氧氣、溫度與鰓呼吸動(dòng)物的生長(zhǎng)》一書(shū)涉及的內(nèi)容非常廣泛，多種學(xué)科相互交叉，從魚(yú)類(lèi)和無(wú)脊椎動(dòng)物的生長(zhǎng)基礎(chǔ)、鰓面積限制效應(yīng)的證據(jù)、季節(jié)性生長(zhǎng)振蕩、生長(zhǎng)與繁殖的關(guān)系、魚(yú)類(lèi)體內(nèi)pH的動(dòng)態(tài)變化及其與生長(zhǎng)的關(guān)系、全球變暖背景下的魚(yú)類(lèi)分布和生產(chǎn)力等多個(gè)方面，系統(tǒng)闡述了鰓-氧限制理論。這一理論科學(xué)地解釋了我從少年起見(jiàn)到的種種現(xiàn)象。

迄今為止，人類(lèi)的壽命記錄是122歲。放眼自然界，400歲的格陵蘭鯊魚(yú)、40000年的植物，活化石生物的壽命之長(zhǎng)超出人類(lèi)想象。 基因、飲食、運(yùn)動(dòng)、睡覺(jué)……究竟什么構(gòu)成了影響生物壽命的關(guān)鍵因素？本書(shū)廣泛介紹近年來(lái)重要的生物壽命研究，多角度探究長(zhǎng)壽者的長(zhǎng)壽秘密及衰老的真相。

為什么曾經(jīng)浪漫的感情也會(huì)變淡？為什么成功人士通常不會(huì)覺(jué)得自己很成功？為什么幾乎所有的節(jié)食計(jì)劃后來(lái)功虧一簣？為什么聰明的人也經(jīng)常會(huì)做出糟糕透頂?shù)臎Q定？這取決于大腦中的一種單分子結(jié)構(gòu)多巴胺。這種化學(xué)物質(zhì)控制著你的欲望、想象、沖動(dòng)、創(chuàng)造力，出乎意料地影響著我們生活的方方面面。我們的身體受到向上和向下兩類(lèi)物質(zhì)的控制。向下指的是

人類(lèi)的骨頭是每個(gè)人生活的無(wú)聲見(jiàn)證，有些故事深入骨髓，無(wú)法磨滅。憑借她多年的研究和豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，世界著名的法醫(yī)人類(lèi)學(xué)家蘇·布萊克教授帶領(lǐng)我們踏上了探索的旅程。從頭骨到腳趾，臉部、脊柱、肋骨、手臂、手指、骨盆和腿，每一個(gè)部位都有自己的故事。我們吃過(guò)什么，去過(guò)何處，所做的一切都留下痕跡，一條有用的信息可能歷經(jīng)

生理學(xué)實(shí)驗(yàn)·全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材

本書(shū)從百余年諾獎(jiǎng)史上的生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者中遴選出十余位知名人士、24篇英文文章，通過(guò)展示他們救死扶傷的仁心仁術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)專(zhuān)注的治學(xué)態(tài)度，以及在科研探索路上耐住寂寞、百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，旨在為醫(yī)學(xué)生和醫(yī)務(wù)工作者帶來(lái)啟發(fā)與鼓勵(lì)。本書(shū)由12個(gè)單元組成，每個(gè)單元包含TextA和TextB兩篇文章。本書(shū)采用旁注形式，對(duì)文中出現(xiàn)的疾

本教材按照器官系統(tǒng)整合原則，將醫(yī)學(xué)生物化學(xué)中的物質(zhì)代謝及其調(diào)節(jié)內(nèi)容和醫(yī)學(xué)生理學(xué)中的能量代謝與體溫調(diào)節(jié)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，利于學(xué)習(xí)者對(duì)酶的作用機(jī)制、特點(diǎn)與醫(yī)學(xué)的關(guān)系進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握各種重要物質(zhì)在體內(nèi)的代謝過(guò)程、相互聯(lián)系與調(diào)節(jié)規(guī)律，了解能量代謝與體溫調(diào)節(jié)的關(guān)系等，為其他基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程和臨床醫(yī)學(xué)課程的學(xué)習(xí)以及在分子水平上探討病