本書從高職院校大學生職業(yè)發(fā)展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實際需要出發(fā)，分為職業(yè)規(guī)劃篇、創(chuàng)新篇、創(chuàng)業(yè)篇。職業(yè)規(guī)劃篇：從職業(yè)能力與就業(yè)定位、就業(yè)形勢與就業(yè)對策、就業(yè)政策與權益維護等三個方面幫助大學生認識自我、了解自我、了解就業(yè)形勢、就業(yè)政策和權益維護，引導學生正確對待就業(yè)問題，快速完成角色轉換，適應并融入工作環(huán)境。創(chuàng)新篇：從認識創(chuàng)新、激發(fā)
總被批評不懂禮貌的感覺真不好，卻不知該如何做，怎么辦呢？別擔心，打開這本書，你能學到：√有力量的禮貌用語。√日常生活與待人接物的禮儀�！坦矆龊系亩Y儀√網(wǎng)絡禮儀。D然，還有更多有用的小竅門、小技巧，以及CJ搞笑的內(nèi)容和圖片，都在這本書里等你來發(fā)現(xiàn)！它們能幫你輕松掌握基本禮儀，讓你的校園生活變得更開心！
做全新的媽媽，給孩子更好的教養(yǎng) 我們總說，不要讓孩子輸在起跑線上，于是對孩子提出各種要求，可其實，媽媽才是引領孩子的起跑線。媽媽的格局有多大，孩子的發(fā)展空間就有多大。 大格局的媽媽明白，要想給孩子一個好的起跑線，就要對自己用力，設法使自己變得更優(yōu)秀。唯有擴大自己的格局，才能給孩子更好的示范，同時讓孩子看到更大的世界。
《高校適應性體育》基于體育特殊教育的貫徹及體育特殊教學的科學實施，結合我國普通高校的實際情況及體育發(fā)展現(xiàn)狀，所進行的針對特殊群體學生的適應體育研究�！陡咝＿m應性體育》主要包括高校適應性體育、實施構想、實施框架，以及肢體障礙學生、視力障礙學生、聽力障礙學生、自閉癥學生的適應性體育等內(nèi)容。
窮養(yǎng)兒、富養(yǎng)女的觀念近年來頗具爭議，有的人對此表示贊同，有的人表示堅決反對。很多父母甚至曲解了觀念，認為窮養(yǎng)男孩就是讓他受苦、富養(yǎng)女孩就是有求必應、事事滿足。其實不然！不管窮養(yǎng)男孩還是富養(yǎng)女孩，都要有一個正確的認識，并且要把握好度。 所謂的窮養(yǎng)男孩，更側重一種挫折教育，是要將孩子培養(yǎng)成一個獨立自主、勇敢自信、頂天立地的
《中高職銜接探索與實踐》從“試點班”的人才培養(yǎng)入手，通過分析國內(nèi)外中高職一體化人才培養(yǎng)模式改革現(xiàn)狀，梳理中高職一體化人才培養(yǎng)模式改革的重點問題，探索中高職一體化教育機制建設（包括學籍管理機制、能力認同機制、中高本校際專業(yè)建設聯(lián)動機制）；構建一種現(xiàn)代新型的“一體化”人才培養(yǎng)模式，為推進中高職銜接活動打開局面，奠定基礎；既
本選題圖書緊扣新世代家庭育兒成長主題，以70后、80后家庭為讀者對象，透過富有創(chuàng)意的草帽君和小草帽君的父子形象，選取和提煉日常生活的場景，從孕育到成長的六個主題，借助生動的原創(chuàng)插畫、凝練的哲思語言，勾勒和串聯(lián)出一個當代中國家庭的妙趣橫生的圖景，表現(xiàn)出一個中國式的父與子成長故事。全書約110幅圖，采用傳統(tǒng)的鋼筆畫創(chuàng)作技法
一個龐大的拆書部隊，來自十多所高校的學者，將一本書先讀厚，補充進延展性的知識，然后再讀薄，萃取其中的精華，壓縮到5000余字。并不照本宣科，而是在講書時又加入了自己的人生體驗與商海經(jīng)驗，并有諸多發(fā)揮。提供的不是濃縮的知識膠囊，而是知識背后的知識
《世界華文教學（第四輯）》以提升海外華文教學與研究水平為目標，著重反映華文教學與研究領域的新成果，是華文教育學術研究的重要平臺�！妒澜缛A文教學（第四輯）》分為五個部分，分別為：專稿、華文教育理論研究、漢語國際教育與華文教學研究、漢語研究、專家訪談。
本書采用定量與定性相結合的研究方法，系統(tǒng)地分析當代中國家庭的子女教育方式，并且以實證研究為基礎，盡可能全面地評估各種教育方式對青少年發(fā)展的影響。同時，從宏觀和微觀兩方面對改善我國家庭教育方式進行探索，并基于實證研究結果提出切實可行的建議。本書的貢獻和創(chuàng)新主要體現(xiàn)在三方面。首先，研究設計的嚴謹性以及抽樣規(guī)模在同類研究中可
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