本書一共13章，第1章論及本書作者與系統(tǒng)功能語言學(xué)的淵源及對系統(tǒng)功能語言學(xué)發(fā)展的愿望。第2章和第3章論述系統(tǒng)功能語言學(xué)語域思想的發(fā)展脈絡(luò)。第4章從系統(tǒng)功能語言學(xué)語域的視角對編輯思維過程進(jìn)行分析，提出兩個語域視角的編輯模式。第5章-第8章論述了期刊編輯在學(xué)術(shù)出版中的作用。第9章-第13章，以系統(tǒng)功能語言學(xué)為視角對高校學(xué)報

本書分為魯迅專題研究、大文學(xué)視野、文學(xué)檔案、民國文學(xué)研究、共和國文學(xué)研究和著述·綜述六部分。具體內(nèi)容包括：承認(rèn)的譜系：論魯迅的“傳”之生成與破體；“生命一童話”：論魯迅對愛羅先珂的接受與翻譯——以《天明前之歌》的譯介為中心；“寂寞”的言說與智識階級的使命——論周氏兄弟與愛羅先珂的精神對話等。

本書以1840年鴉片戰(zhàn)爭以來，中國人民和無數(shù)仁人志士苦苦尋找、照抄照搬西方國家政治制度屢遭失敗的慘痛教訓(xùn)為背景，全景式地展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民奪取中國革命勝利，創(chuàng)造人民代表大會制度的艱辛歷程和偉大貢獻(xiàn)。

本書共10個項目，內(nèi)容包括：認(rèn)識職業(yè)生涯規(guī)劃；認(rèn)識自己；探索職業(yè)世界；生涯決策與行動管理；大學(xué)生就業(yè)形勢與政策；搜集信息，投遞簡歷；求職面試與面試禮儀；就業(yè)權(quán)益與法律保護(hù)；職業(yè)角色轉(zhuǎn)換與心理調(diào)適；職業(yè)素養(yǎng)提升。

本書是專門針對籃球這項運(yùn)動編著的，書稿在對多年來籃球課程教學(xué)實踐和不同時期使用的各類籃球教材總結(jié)的基礎(chǔ)上，根據(jù)籃球運(yùn)動的發(fā)展及社會的需求，汲取當(dāng)前籃球運(yùn)動的新理念、新觀點、新方法編寫而成。書稿共分為九個章節(jié)，分別講述了認(rèn)識籃球運(yùn)動、基本的身體控制、球性訓(xùn)練、運(yùn)球訓(xùn)練、傳接球訓(xùn)練、投籃訓(xùn)練和身體素質(zhì)訓(xùn)練等內(nèi)容。每個章節(jié)均

京津冀體育賽事協(xié)同發(fā)展是京津冀體育協(xié)同發(fā)展國家戰(zhàn)略的重要組成部分，通過體育賽事協(xié)同發(fā)展，能夠增強(qiáng)京津冀三地社會大眾的認(rèn)同感和歸屬感。京津冀三地社會大眾對高質(zhì)量的體育賽事有著強(qiáng)烈的愿望，尤其是河北省社會大眾更是如此。京津冀體育賽事協(xié)同發(fā)展研究有其深遠(yuǎn)現(xiàn)實意義和理論價值，操作模式具有良好全國示范效應(yīng)。當(dāng)前國家非常重視區(qū)域協(xié)

本書為碩士研究生考試輔導(dǎo)用書。本書收錄了2015-2024年碩士研究生英語和管理類綜合兩個科目的真題，為考生展現(xiàn)考試的命題規(guī)律和趨勢，使考生了解試題特點，掃除復(fù)習(xí)盲點，做到有的放矢，每套試卷包括試題、答案詳解。作者對考研英語和管理類綜合兩個科目近十年的真題進(jìn)行細(xì)致、透徹的分析；全面還原考研英語和管理類綜合兩個科目試題的

本書以新課程理念為指導(dǎo)，結(jié)合我國目前中學(xué)物理課程改革的實際，汲取傳統(tǒng)教學(xué)精華，貫穿現(xiàn)代教育觀念，滲透科學(xué)探究的思想方法，充實物理教育研究與改革的最新成果，系統(tǒng)論述了中學(xué)物理新課程教學(xué)的主要內(nèi)容和問題。本書內(nèi)容簡明、扼要，以物理教學(xué)實例闡述教學(xué)思想和理論，精選了豐富的新課程教學(xué)案例。

本書由“總報告”“行業(yè)報告”“典型案例分析”三部分構(gòu)成，結(jié)合豐富多元的實踐實證數(shù)據(jù)和典型案例，對我國高校教育媒體融合發(fā)展的趨勢、現(xiàn)象與熱點等進(jìn)行了全面回顧和系統(tǒng)分析。“總報告”著重調(diào)研了國內(nèi)高校媒體融合發(fā)展的現(xiàn)狀和方向，重點闡述了“新技術(shù)+”背景下的教育媒體融合發(fā)展新方向�！靶袠I(yè)報告”細(xì)分“內(nèi)容篇”“平臺篇”“技術(shù)篇”

勞動是創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富的過程，是人類特有的基本杜會實踐適動。勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容。本書理論聯(lián)系實際，系統(tǒng)講述了勞動概況、勞動精神、勞模精神、工匠精神、勞動安全、勞動技能，結(jié)合案例深入闡述大學(xué)生樹立正確勞動價值觀的意義，鼓勵學(xué)生把熱愛勞動從口號轉(zhuǎn)化為實踐，自覺弘揚(yáng)勞動精神，促進(jìn)學(xué)生形成正確的