本書以文章和條目為基本載體，條目為主，配文前彩圖，全文設(shè)置廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院概況、特載、校領(lǐng)導講話、黨群工作、管理與服務(wù)、教育教學、直屬教學機構(gòu)、科學研究、國際及港澳臺地區(qū)交流與合作等欄目。

本書旨在探究高校教育教學管理，提高高校教育教學管理實踐，以高校教育教學管理理論為依據(jù)，對高校教育教學專業(yè)建設(shè)、課程管理、實踐教學管理、教學質(zhì)量管理，以及大數(shù)據(jù)時代高校教育教學管理等方面進行了研究和論述，力使教學活動和教學建設(shè)達到高校既定的人才培養(yǎng)目標。本書將高校教育教學管理理論與教育教學實踐結(jié)合在一起，從教育實踐中提升

本書共分上下兩篇，主要內(nèi)容包括：學會聆聽音樂；中國音樂；西方音樂；中國民族民間音樂；外國民族民間音樂；中外流行音樂；音樂與姊妹藝術(shù)。

本書主要內(nèi)容包括：研究背景與理論基礎(chǔ)；研究目的與意義；大學生自閉特質(zhì)的大腦結(jié)構(gòu)與功能基；大學生自閉特質(zhì)的大腦功能機制——基于任務(wù)態(tài)fMRI的研究；大學生自閉特質(zhì)的風險因素及其神經(jīng)機制；大學生自閉特質(zhì)的保護因素及其神經(jīng)機制等。

本書以生命教育為主題，精選100多年來，諾獎作家適合孩子閱讀的眾多美文，如吉卜林，泰戈爾，羅曼·羅蘭，葉芝，黑塞，川端康成等人的小說、散文、詩歌、戲劇等名篇，同時增補諾貝爾文學獎頒獎詞，作家國籍及時代背景介紹，寫作技巧與優(yōu)點分析等知識板塊，讓青少年讀者在提高閱讀素養(yǎng)的同時，增強外國文學的閱讀理解解題能力，同時收獲獨立、

本書以“心智成長”為主題，精選100多年來諾獎作家適合孩子閱讀的眾多美文，如法郎士、高爾斯華綏、黑塞、吉卜林、羅曼·羅蘭、�？思{、夸西莫多等人的小說、散文、詩歌等名篇，同時加入作家生平、創(chuàng)作風格介紹，收錄諾貝爾文學獎頒獎詞，設(shè)置作文素材、閱讀小助手、寫作技巧與精華賞析等知識板塊，讓青少年讀者提升閱讀素養(yǎng)的同時，增強外國

本書以“情感啟蒙”為主題，精選100多年來諾獎作家適合孩子閱讀的眾多美文，如斯坦貝克、泰戈爾、法郎士、川端康成、米斯特拉爾、等人的小說、散文、詩歌等名篇，同時加入作家生平、創(chuàng)作風格介紹，收錄諾貝爾文學獎頒獎詞，設(shè)置作文素材、閱讀小助手、寫作技巧與精華賞析等知識板塊。

本書以“高貴品格”為主題，共收錄高爾斯華綏、蕭伯納、泰戈爾、皮蘭德婁、托馬斯曼、劉易斯所著共11篇美文，并增補諾貝爾文學獎頒獎詞，作家國籍及時代背景介紹，寫作技巧與優(yōu)點分析等知識板塊。

本書以親近自然為主題，精選100多年來，諾獎作家適合孩子閱讀的眾多美文，如吉卜林，泰戈爾，羅曼·羅蘭，葉芝，黑塞，川端康成等人的小說、散文、詩歌、戲劇等名篇，同時增補諾貝爾文學獎頒獎詞，作家國籍及時代背景介紹，寫作技巧與優(yōu)點分析等知識板塊，讓青少年讀者在提高閱讀素養(yǎng)的同時，增強外國文學的閱讀理解解題能力，同時收獲獨立、

本書主要講述生活在大草原上的獅子大王的王冠被偷了，它急忙向福爾摩斯求助。福爾摩斯派他的偵探犬悠悠主導探案，悠悠在柯柯等動物偵探的幫助下，一步步揭開謎題，幫獅子大王找回了王冠。在探案過程中，讀者要跟隨書中的主人公一起解決字謎、造句、迷宮、找不同等問題，還要使用濾鏡尋找有用的線索。全書最后有相應的答案，幫助讀者驗證自己的判