兒童青少年體適能教師教學(xué)指導(dǎo)第3版是由美國(guó)國(guó)家運(yùn)動(dòng)與體育教育協(xié)會(huì)主編，專為教授幼兒園到高中階段學(xué)生的體育教育工作者提供的體適能訓(xùn)練教學(xué)指導(dǎo)。全書(shū)內(nèi)容均由美國(guó)體育教育工作者研發(fā)，符合美國(guó)體育教育國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，旨在讓體育教師用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)生更好地獲得知識(shí)、掌握技能、保持健康。書(shū)中介紹了健康體適能和體育活動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)，拆解了

兒童青少年科學(xué)健身指南由國(guó)家體育總局青少年體育司與國(guó)家體育總局體育科學(xué)研究所主編，由多位兒童青少年領(lǐng)域的專家編寫(xiě)。本書(shū)圍繞兒童青少年的科學(xué)健身、營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)、健康促進(jìn)和損傷預(yù)防展開(kāi)，用通俗的語(yǔ)言及形象的配圖介紹了：體育鍛煉對(duì)兒童青少年生長(zhǎng)發(fā)育的影響以及該如何科學(xué)鍛煉；營(yíng)養(yǎng)與鍛煉的密切聯(lián)系，并指導(dǎo)兒童青少年科學(xué)飲食；兒童青少

形體訓(xùn)練和形象塑造是現(xiàn)今體育教學(xué)的一種新形式，它以人體科學(xué)理論為基礎(chǔ)，通過(guò)各種身體練習(xí)，幫助學(xué)生增進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)、塑造體型、訓(xùn)練儀態(tài)，從而培養(yǎng)出具有良好的形體和高尚的道德修養(yǎng)的復(fù)合型人才。本書(shū)提供了形體訓(xùn)練與形象塑造的科學(xué)理念和有效方法，教會(huì)學(xué)生一整套可以終身受益的健身活動(dòng)，始終強(qiáng)調(diào)樹(shù)立“健康第一”的觀念。本書(shū)配套在

《體育管理信息系統(tǒng)原理與應(yīng)用》知識(shí)體系完整，教材內(nèi)容安排得當(dāng)，邏輯清晰。教材從管理、信息的概念引申出體育管理信息系統(tǒng)的概念，并單獨(dú)介紹了體育管理領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)，然后從技術(shù)方面、系統(tǒng)分析方面、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)施等方面闡述了分析與設(shè)計(jì)體育管理信息系統(tǒng)的具體方法與步驟。知識(shí)的介紹循序漸進(jìn)、由淺入深，能夠很好地幫助學(xué)生掌握管理

少年兒童參加體育活動(dòng)是我國(guó)發(fā)展體育事業(yè)、改善人民體質(zhì)、提高競(jìng)技成績(jī)的重要影響因素。少年兒童掌握至少1項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，可以提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)興趣，建立終身體育鍛煉意識(shí)，養(yǎng)成終生

青少年至少掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，是國(guó)家對(duì)青少年體育教育的基本要求。青少年運(yùn)動(dòng)技能的掌握可以提高身體素質(zhì)、培養(yǎng)興趣、建立終身體育鍛煉意識(shí)、養(yǎng)成終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，達(dá)到身心健康之發(fā)展。運(yùn)動(dòng)技能水平是衡量個(gè)體體育綜合能力的關(guān)鍵指標(biāo)。運(yùn)動(dòng)員籃球技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的制定可以評(píng)價(jià)青少年兒童籃球技能掌握水平及身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校體育的深入推進(jìn)，為社

冰雪運(yùn)動(dòng)英語(yǔ)閱讀教程(高等教育體育學(xué)精品教材)

本書(shū)根據(jù)《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》編寫(xiě)，共23章。內(nèi)容包括大學(xué)體育概述、體育與健康、體育運(yùn)動(dòng)處方、田徑運(yùn)動(dòng)、籃球運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)、排球運(yùn)動(dòng)、乒乓球運(yùn)動(dòng)、羽毛球運(yùn)動(dòng)、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)、荷球運(yùn)動(dòng)、柔力球運(yùn)動(dòng)、氣排球運(yùn)動(dòng)、嗒嗒球運(yùn)動(dòng)、毽球運(yùn)動(dòng)、武術(shù)、自衛(wèi)防身術(shù)、柔道運(yùn)動(dòng)、跆拳道運(yùn)動(dòng)、游泳運(yùn)動(dòng)、輪滑運(yùn)動(dòng)、體操運(yùn)動(dòng)與健美操運(yùn)

《籃球競(jìng)賽規(guī)則教學(xué)指導(dǎo)》共分為五個(gè)章節(jié)，第一章至第四章主要就《籃球規(guī)則》、《三對(duì)三籃球規(guī)則》、《小籃球規(guī)則》和《三對(duì)三小籃球規(guī)則》進(jìn)行逐條解讀，為規(guī)則的教與學(xué)提供指導(dǎo)，幫助廣大讀者更好地學(xué)習(xí)和掌握規(guī)則。第五章為“籃球競(jìng)賽規(guī)則實(shí)例解析”，主要對(duì)不同年齡段、不同形式的籃球比賽規(guī)則進(jìn)行實(shí)例解析，目的在于把規(guī)則的原則和概念變?yōu)?/p>

體質(zhì)健康是體育與健康的研究熱點(diǎn)，包括體質(zhì)健康的相關(guān)理論、體質(zhì)健康與體力活動(dòng)促進(jìn)、體質(zhì)健康的實(shí)踐研究等多個(gè)領(lǐng)域。本書(shū)從認(rèn)識(shí)體質(zhì)健康、體力活動(dòng)、體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)、體質(zhì)健康促進(jìn)、健身訓(xùn)練的理論與訓(xùn)練方案、健身訓(xùn)練動(dòng)作練習(xí)幾方面介紹了體質(zhì)健康研究的最新研究成果和經(jīng)過(guò)科學(xué)驗(yàn)證的訓(xùn)練過(guò)程。通過(guò)這些訓(xùn)練可以增強(qiáng)體能，提高體質(zhì)健康水