張浩淼博士是專門從事蜻蜓研究的青年才俊。為了了解中國的蜻蜓，他不畏艱難，跋山涉水，探究蜻蜓的種類，記錄蜻蜓的分布，觀察蜻蜓的習性，拍攝了大量珍貴的生態(tài)照片，收集了豐富的標本和資料，完成了《常見蜻蜓野外識別手冊》，是一次對中國蜻蜓的系統(tǒng)研究和總結(jié)。

基于生物化學知識的重要性、繁雜性和現(xiàn)行生物化學教材的多樣性,以及生物化學被生物科學、生物技術(shù)、食品科學與工程、生物工程、食品科學與安全、動物科學、草業(yè)科學、動物醫(yī)學、農(nóng)學、植物保護、園藝、種子科學、資源環(huán)境科學、環(huán)境科學、生態(tài)學等眾多專業(yè)設(shè)為研究生考試科目的廣泛性,我們面向正在學習生物化學的大學本科生以及正在準備研究生

本書是考生在沖刺階段的復習用書，采取歷年真題加模擬題的訓練和解析模式編寫。真題部分包含2009-2019年11年統(tǒng)考試題，其中包含諸多有價值的信息，例如，出題角度、試題題型、內(nèi)容的涵蓋面以及出題規(guī)律等�？忌�可以通過這部分的演練進一步掌握命題規(guī)律，查缺補漏，了解考研試題的解答方式、得分點以及解題的技巧，達到“觀千劍而后識

本書是考生在沖刺階段的復習用書，采取歷年真題加模擬題的訓練和解析模式編寫。真題部分包含2008-2019年12年統(tǒng)考試題，其中包含諸多有價值的信息，例如，出題角度、試題題型、內(nèi)容的涵蓋面以及出題規(guī)律等。考生可以通過這部分的演練進一步掌握命題規(guī)律，查缺補漏，了解考研試題的解答方式、得分點以及解題的技巧，達到“觀千劍而后識

本書總結(jié)分析歷年聯(lián)考試題，以及部分院校有關(guān)課程教學大綱和研究生考試試題的基礎(chǔ)上，按照章節(jié)進行編寫，每章分為三部分，第一部分為復習要點，即本章復習后應掌握的知識點，重點講授本章種動物生理學的基本理論、基本知識和基本實驗技能，力求聯(lián)系實踐和應用。第二部分為練習題，力求與復習題有所區(qū)別，從比較、綜合的角度分析、討論一些問題。

植物生理學是農(nóng)林院校重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是眾多專業(yè)的考研科目，為此我們面向正在學習植物生理學的本科生以及正準備研究生入學考試的考生，本書由部分農(nóng)業(yè)院校相關(guān)課程教師共同編寫。本書的著眼點是幫助學生理清思路，快速而系統(tǒng)地掌握植物生理學的基本知識和基本理論。編寫中，參考多部國內(nèi)外植物生理學相關(guān)教材，結(jié)合編者多年教學經(jīng)驗，參照

本教材為全英文教材，可以使學生在完成較為復雜的綜合實驗過程中，培養(yǎng)獨立獲取知識、解決問題的實踐技能和綜合素質(zhì)，讓學生養(yǎng)成良好的深層次、進取式學習的好習慣。教材的知識目標是要學生掌握實驗原理，掌握基本實驗技能；能力目標是要讓學生獲得提出生命科學真問題的能力、分析點評結(jié)果的能力、解決復雜問題的能力，自主學習和深度學習的能力

在生物學中，使用功能陳述的情況很多。這些功能陳述既有描述作用，也有解釋作用。該書是在區(qū)分不同類型的功能語言的基礎(chǔ)上，對生物學中功能語言所進行的一種科學哲學研究，通過研究生物學分類活動中的定義與鑒定環(huán)節(jié)，嘗試澄清描述論與本質(zhì)論之爭。認為生物學中的功能解釋不可能遵循演繹律則模型，其解釋方式具有獨特性，功能解釋不能被不損失內(nèi)

本書是下冊為系統(tǒng)分類部分，修訂版基本保持原版體系，共9章，第一章藻類植物；第二章菌類；第三章地衣；第四章苔蘚植物；第五章蕨類植物；第六章孢子植物小結(jié)；第七章裸子植物；第八章被子植物；第九章植物分類學的發(fā)展動態(tài)。改寫部分章節(jié)，根據(jù)學科進展和教學需求適當補充了少量內(nèi)容，主要適用對象仍以師范院校為主，兼顧綜合性大學和農(nóng)林院校

《動物生物學（第3版）》運用比較動物結(jié)構(gòu)和功能的思想與方法，闡述動物早期胚胎發(fā)育的規(guī)律、動物類群的多樣性及它們的進化地位和主要生物學特征。從動物身體的保護、支撐和運動、排泄和水鹽平衡、呼吸、消化、循環(huán)、淋巴及免疫、神經(jīng)、內(nèi)分泌與調(diào)節(jié)以及生殖等方面描述了動物器官系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、動物行為以及在進化中的演變和適應，從而認識