本書針對大學(xué)生在成長道路上經(jīng)常會遇到的十個問題，如如何適應(yīng)新環(huán)境，如何處理人際關(guān)系、如何適應(yīng)新學(xué)習(xí)方式、如何對待愛情、如何規(guī)劃大學(xué)的生活，等等，進(jìn)行了一一解答，以求幫助同學(xué)們解決思想困惑，積極地適應(yīng)環(huán)境，奮發(fā)向上，自覺接受大學(xué)學(xué)習(xí)生活的磨煉，不負(fù)大學(xué)生活的美好時光。本書從內(nèi)容上看，是課堂教學(xué)的課外延伸，把課堂教學(xué)中無法

在如今競爭激烈的市場環(huán)境中，企業(yè)成功與否很大程度上取決于它們能否滿足用戶需求和提供卓越的用戶體驗。尤其在教育培訓(xùn)行業(yè)，用戶體驗更是關(guān)鍵因素之一，因為教育培訓(xùn)行業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)直接影響著人們的學(xué)習(xí)成效和職業(yè)發(fā)展。因此，提升教育培訓(xùn)行業(yè)的用戶體驗是非常重要的任務(wù)。本書主要對學(xué)歷提升、公考培訓(xùn)、職業(yè)資格證書考試、職業(yè)技能提升等

作者施慧是一位有名的中醫(yī)，這一生中，施慧老師有很多的業(yè)余愛好，涉及音樂、書法、油畫、文學(xué)、蒙學(xué)等，皆由自學(xué)而有所成就。施慧主任今年80歲，還在不斷制定新的自學(xué)計劃，他認(rèn)為自學(xué)是人生中最大的樂趣，它成就了他人生的諸多夢想。施慧老師將幾十年自學(xué)的經(jīng)歷，各個領(lǐng)域創(chuàng)作的一些細(xì)節(jié)、片段，自學(xué)的點滴撰寫出來，讓更多的人，特別是青年

本書主要圍繞高校思想政治教育理論及教學(xué)實踐展開研究和探討，分析了高校思想政治教育的內(nèi)涵和理念，針對如何提升學(xué)生在思想政治教育中的參與度展開討論，結(jié)合高校思想政治教育的具體實例，分析了當(dāng)前高校思想政治教育存在的問題及相關(guān)教師面對的挑戰(zhàn)，提出了高校實施思想政治教育的創(chuàng)新思路和合理化建議。本書邏輯嚴(yán)密清晰，語言簡練，內(nèi)容連貫

本書內(nèi)容包括：華夏炊煙樂享生活美食文化探究課程；從原生態(tài)到智能化的種植勞動實踐；在服務(wù)性勞動中樂享成長。

《數(shù)智技術(shù)賦能智慧圖書館建設(shè)研究》一書以智慧圖書館為研究對象，旨在探討數(shù)智技術(shù)賦能下智慧圖書館的建設(shè)與發(fā)展。本書首先論述了智慧圖書館的概念、特征、構(gòu)成和功能，然后分析了智慧圖書館建設(shè)中可應(yīng)用的數(shù)智技術(shù)，接著分別從智慧圖書館數(shù)字資源建設(shè)、智慧圖書館服務(wù)體系建設(shè)、智慧圖書館管理體系建設(shè)三個角度著手，系統(tǒng)研究了數(shù)智技術(shù)如何賦

本書在充分梳理國內(nèi)外文獻(xiàn)研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對我國殘疾人高等教育單考單招的核心概念及其內(nèi)涵進(jìn)行深入解讀，并基于新中國成立以來殘疾人高等教育招生考試政策的演變歷程，廣泛考察了當(dāng)前我國殘疾人高等教育單考單招的實施現(xiàn)狀，深入分析了殘疾人高等教育單考單招執(zhí)行現(xiàn)狀，提出了殘疾人高等教育單考單招執(zhí)行現(xiàn)狀的解決策略。

本書梳理了“雙一流”建設(shè)背景下國內(nèi)外重點高校、普通高校以及私立高校國際化發(fā)展的典型案例，重點構(gòu)建了“雙一流”建設(shè)背景下高等教育國際化評估指標(biāo)體系，提出了“雙一流”建設(shè)背景下重慶高等教育國際化的對策建議。

本書通過分析我國職前體育教師教育制度演變規(guī)律，探究問題出現(xiàn)的成因，有益于職前體育教師教育研究的拓展，一定程度上能夠促進(jìn)職前體育教師制度的本土化建設(shè)。縱觀我國100多年來職前體育教師教育制度演變歷程，可謂橫向上受到同時代先進(jìn)國家的影響，縱向上受到我國傳統(tǒng)及自身條件的制約。以我國歷史階段的劃分為依托，根據(jù)不同歷史階段職前體

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