《經(jīng)典與流行鋼琴優(yōu)選集/指尖琴書》所選樂曲經(jīng)過精心編配，曲目控制在兩個升降號之內(nèi)，降低了演奏的技術(shù)難度，旋律委婉、節(jié)奏輕快，使演奏者輕松彈奏他們喜愛的流行歌曲，極大地提升了學習興趣。該書將曲目分為四個部分，分別為熱門流行曲，如《永不失聯(lián)的愛》<那女孩對我說》；經(jīng)典流行曲，如《貝加爾湖畔》《你不知道的事》；影視金曲，如《

合唱與指揮關(guān)系密切，好的合唱作品離不開優(yōu)秀的合唱指揮，指揮能夠充分發(fā)揮出合唱作品的靈魂，作者在高校里從事合唱音樂教育，有大量的實戰(zhàn)經(jīng)驗。本書以“多角度探尋合唱指揮藝術(shù)”為選題，主要內(nèi)容以合唱指揮藝術(shù)概述為切入，重點論述了合唱指揮應(yīng)具備的要求和能力、合唱指揮的圖式與手勢、不同拍子的指揮方法、不同聲部的合唱指揮要求、合唱指

萊蒙，法國著名音樂出版商，同時也是一位優(yōu)秀的鋼琴教師、作曲家，他自行創(chuàng)立了一套系統(tǒng)而科學的鋼琴教師所認同并運用在教學實踐中�！度R蒙鋼琴練習曲》是萊蒙專門為兒童編寫的進階性鋼琴技術(shù)練習教材，一共由50首長短不一的練習曲組成�！度R蒙鋼琴練習曲》的程度介于車爾尼“599”與“849”之間，是一本能起到承上啟下作用的合適教材。

本書分為緒論、上編、中編和下編幾個部分。緒論部分闡述了智慧創(chuàng)生的創(chuàng)新教育理念，概述了音樂教師應(yīng)具備的教學技能與核心素養(yǎng)，以及微格實訓的教學模式。上編主要從微型課堂出發(fā)，闡述了音樂教師應(yīng)具備的教學基本技能。中編從音樂教學專題設(shè)計出發(fā)，講解了歌唱、欣賞、器樂、創(chuàng)作、律動等不同類型的音樂課程中音樂教學設(shè)計技能的運用。下編介紹

本書共收錄論文15篇，以古代中國及其周邊的音樂史為中心，內(nèi)容涵蓋了古代音樂文獻學、古代音樂與文學、中古佛教音樂以及中亞音樂四個方面。音樂文獻方面的論題，涉及漢唐時期音樂著作的編纂、保存情況，音樂著作的輯佚、整理與考辨，以及對于建設(shè)“中國音樂文獻學”這一學科的方法論思考。

本書是中國音樂學院中青年學者文庫系列叢書，由著名女高音演唱家楊曙光著。楊教授從教幾十年，在聲樂教學之余，對有關(guān)聲樂的文化內(nèi)涵、聲樂的教學規(guī)律、聲樂的理論與實踐、歌劇演唱等有了一些探索性的研究，匯編成集。該書共分四章，分別對中國古典詩詞藝術(shù)歌曲、中國歌劇演唱、中國民族聲樂藝術(shù)演唱、中國聲樂教育進行概述探索。

該書以闡明曲式學科的基本原則為動力，將其比喻為學習音樂語言的“語法”來看待，進而引申到對于現(xiàn)代音樂作品中結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的種種內(nèi)在關(guān)聯(lián)，并且認識到，音樂歷史上結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的出發(fā)點就來源于傳統(tǒng)曲式的基本原則。西方自18世紀以來所建立的作曲技術(shù)理論的規(guī)范，直到今天仍然是指導音樂創(chuàng)作的基礎(chǔ)、音樂院校教學的主流。多年來曲式教學的誤導就是以

本書主要對草原游牧文化語境中陳巴爾虎民歌的短調(diào)形態(tài)現(xiàn)象為切入，重構(gòu)陳巴爾虎部落歷史與社會文化語境。同時，對陳巴爾虎民歌進行梳理、分析和闡釋，揭示陳巴爾虎民歌以短調(diào)民歌為主的形態(tài)特征背后蘊含的文化現(xiàn)象。認為，陳巴爾虎獨特族源與歷史發(fā)展過程中，在地緣、信仰、生產(chǎn)、習俗等方面的獨特特征以及與毗鄰森林狩獵民族的影響等是陳巴爾虎

《中外作曲家與作品選析》收入了中國音樂學院作曲系趙冬梅教授近年來涉及音樂作品分析專業(yè)領(lǐng)域的各類文章16篇。包括：中國當代音樂創(chuàng)作技法的綜合性研究，《民間多聲在中國現(xiàn)代音樂創(chuàng)作中的繼承與創(chuàng)新》、《中國傳統(tǒng)音樂的“單個音”在現(xiàn)代音樂創(chuàng)作中的繼承與創(chuàng)新》；中國當代作曲家及其作品的專題研究，黎英海、李西安、施萬春、高為杰、金湘

本書是一本研究永嘉昆曲音樂的專著。全書以永昆劇目為主要對象，依據(jù)《古本戲曲劇目提要》（目錄）中的歸類標準，將永昆劇目歸屬“雜劇”“南戲”與“傳奇”三個篇章。每個篇章由劇目簡介、出目與曲牌的收錄情況以及曲牌音樂提要等三部分內(nèi)容組成。作者依據(jù)收集到的永嘉昆曲口述曲譜對永嘉昆曲音樂曲譜和曲牌加以考證研究。