本書從管理復(fù)雜性意義下的情景內(nèi)涵出發(fā)，提出情景管理思維，強(qiáng)調(diào)將復(fù)雜管理問題置于情景母體之中，著重考察管理問題本身與整個情景生態(tài)系統(tǒng)之間復(fù)雜要素的演化與作用機(jī)制，系統(tǒng)地構(gòu)建了包括管理情景形成路徑、管理情景基本理論及全景式?jīng)Q策方法。在此基礎(chǔ)上，分別以管理學(xué)中典型復(fù)雜管理問題為例，對所提出的管理情景識別及預(yù)測和相應(yīng)的支撐技術(shù)

社會交往活動中的一個難點(diǎn)，就是無法洞察他人的內(nèi)在心理，無法因時因地與他人在心理上達(dá)成融合。本書通過六章，即"他是在說謊嗎”、"或遠(yuǎn)或近的心理距離”、"判定對方的心理軟肋”、"繼續(xù)下去還是適時停止”、"偽裝下的情緒涌動”、"誰會處在受支配的地位”等內(nèi)容，闡述了關(guān)注、了解他人心理的技術(shù)，以幫助讀者有效地應(yīng)對現(xiàn)實(shí)中的種種問題

《福祉日語下冊》以日語專業(yè)三年級福祉方向的學(xué)生為授課對象（也可供相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和自學(xué)者使用），共二十課，由課文、單詞、語法解說、練習(xí)等部分組成。課文多為福祉方面的基礎(chǔ)概念的講解內(nèi)容，包括照護(hù)基礎(chǔ)知識、人生與照護(hù)的關(guān)系、照護(hù)與家庭的關(guān)系、照護(hù)技能、老年心理等等。內(nèi)容編排上，優(yōu)選限度地考慮到學(xué)生的知識接受規(guī)律，從易到難，循序

福祉日語 上冊

本書主要內(nèi)容包括：職場禮儀與職場溝通兩個模塊，共設(shè)置8個項(xiàng)目，25個任務(wù)。本書8個項(xiàng)目分別為職場形象禮儀、職場求職禮儀、職場辦公禮儀、職場社交禮儀、溝通心理素質(zhì)訓(xùn)練等。

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)分析是一門關(guān)于如何獲取、整理數(shù)據(jù)和分析客觀現(xiàn)象數(shù)量規(guī)律的方法論的學(xué)科。本書共10章，主要介紹應(yīng)用統(tǒng)計(jì)分析的基本理論和方法，內(nèi)容包括隨機(jī)變量、隨機(jī)向量及其統(tǒng)計(jì)特性，抽樣調(diào)查與抽樣分布，參數(shù)估計(jì)，假設(shè)檢驗(yàn)，方差分析，回歸分析，判別分析，聚類分析，主成分分析，因子分析等。本書各章均配有習(xí)題，方便學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

河北省社會科學(xué)院的前身是始建于1963年的河北省哲學(xué)社會科學(xué)研究所，2023年是其成立60周年。為了向建院60周年院慶獻(xiàn)禮，河北省社會科學(xué)院啟動了《河北省社會科學(xué)院專家文庫》(叢書)的編輯出版工作�！段氖氛摷�》是該叢書之一種，是魏連科先生的代表性成果選集。魏連科，1964年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系黏典文獻(xiàn)專業(yè)，畢業(yè)后入北京

本書以培養(yǎng)孩子時間管理能力為目的，從提升時間管理能力需要知道什么、需要學(xué)會什么、需要堅(jiān)持什么，以及如何通過時間管理解決孩子常見的日常問題等方面為家長提供行之有效的時間管理方案，幫孩子學(xué)會合理利用時間，提升效率。

本書分為美感與人生、中華民族是整個的、文史講義三部分。收錄了《人生問題發(fā)端》《教育崩潰之原因》《社會的信條》《羅斯福與新自由主義》《論戰(zhàn)國諸子之地方性》等文章。

本書緊扣非財(cái)富資本稟賦這一關(guān)鍵詞，以區(qū)隔離融合理論兩階段轉(zhuǎn)移理論人力資本理論社會資本理論和家庭分工理論為研究的支撐理論，就非財(cái)富資本稟賦對轉(zhuǎn)移人口市民化能力和市民化意愿的影響進(jìn)行了理論上的分析，剖析了人力資本、社會資本以及人力資本與社會資本互動配合對轉(zhuǎn)移人口市民化的影響機(jī)制，并提出了相關(guān)研究假設(shè)。利用OLS（小二乘法回