綿陽市作為中國專享的科技城，有著良好的教育傳統(tǒng)和教育基礎(chǔ)。力求揭示建國以來特別是在改革開放以來的新時期中國綿陽地方青少年教育發(fā)展的歷史脈絡(luò)，揭示其內(nèi)在的、深層的邏輯結(jié)構(gòu)和豐富內(nèi)涵，對于綿陽地方青少年教育41年來的成就進行總結(jié)和反思，并在此基礎(chǔ)之上展望綿陽地方青少年教育的發(fā)展未來。

本書是“2019年北京市課外、校外教育理論研討會論文征集活動”中評選出的優(yōu)秀論文合集，研究領(lǐng)域主要涵蓋課外、校外教育優(yōu)質(zhì)項目建設(shè)經(jīng)驗與思考，校外教育學(xué)科建設(shè)研究，校外教育與學(xué)校教育有機結(jié)合的研究，課外、校外教育教師隊伍建設(shè)研究及校外教育活動育人、實踐育人創(chuàng)新研究等五個方面。這些研究成果充分展示了北京市校外教育機構(gòu)管理者

本書探索廣西職業(yè)教育扶貧的可行性與實踐性，立足于職業(yè)教育扶貧的研究與實踐，以如何增強扶貧內(nèi)生動力、促進就業(yè)增收、加快脫貧致富、做到有“職“不貧為研究內(nèi)容，收錄相關(guān)的調(diào)研報告、論文、研究報告，從不同角度闡述了新時代職業(yè)學(xué)校如何緊隨改革發(fā)展形式，如何有效整合職業(yè)院校資源和社會資源，深入實施校校聯(lián)合、校企合作、產(chǎn)教融合，做大

為了幫助廣大讀者培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，迅速提高閱讀力，本書在科學(xué)分析閱讀原理的基礎(chǔ)上，分別從理解、速度、記憶等方面介紹了提高閱讀力的技巧和方法，同時還從閱讀步驟、閱讀方式、注意力和詞匯量等方面介紹了如何培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

新中國成立以來，我國民族教育事業(yè)已實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，民族教育研究的理論和實踐也取得豐碩成果�！懂�(dāng)代中國教育學(xué)術(shù)史：民族教育研究》是新中國成立至今我國民族教育研究的概括和總結(jié)，更是廣大民族教育研究者學(xué)術(shù)創(chuàng)造力的真實體現(xiàn)�！懂�(dāng)代中國教育學(xué)術(shù)史：民族教育研究》以基本史實為出發(fā)點，充分提煉、歸納和分析已有學(xué)術(shù)成果，梳理民族團結(jié)

每個父母都希望孩子有好的成長和發(fā)展，有璀璨的未來和人生，然而千里之行始于足下，如果不能對孩子進行良好的早期教育，就會錯過幫助孩子發(fā)展諸多能力的關(guān)鍵時期，這顯然是父母們所不愿看到的。本書以兒童心理學(xué)作為基礎(chǔ)，從兒童身心發(fā)展規(guī)律和節(jié)奏的角度出發(fā)進行分析，結(jié)合孩子在現(xiàn)實生活中的各種表現(xiàn)，全面分析早教的必要性和重要性，也告訴父

《高職院校校企合作體制改革實踐研究》根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本要求，對產(chǎn)教融合-校企合作體制機制創(chuàng)新、現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式、高職院校課程開發(fā)與教材建設(shè)等方面展開研究，對高職院校校企合作雙主體辦學(xué)的管理創(chuàng)新與實現(xiàn)途徑進行了闡述�！陡呗氃盒ＰＦ蠛献黧w制改革實踐研究》可供教育政策制定者進行決策參考，也可作為職業(yè)教育的相關(guān)研究

現(xiàn)實生活中，大部分孩子都處于中等水平，即屬于中不溜秋孩子這一列。這本育兒書希望能夠為部分家長提供一些思路和借鑒。內(nèi)容涉及：一、為什么說他是一個中不溜秋的孩子？二、碰到中不溜秋的孩子怎么辦？三、中不溜秋的孩子身上也有很多優(yōu)點------全文以故事的形式，配以詼諧的漫畫，記錄了家長陪伴孩子一路成長的心路歷程，能給讀者以啟迪

很慶幸，作為一名父親，我并沒有缺席女兒的成長過程。因此，當(dāng)有朋友問我是怎么教育孩子的時候，我告訴他們一個詞：陪伴。本書記錄了我陪著女兒成長的點滴，期待你也能從中感受到快樂和幸福。

什么是平等的親子關(guān)系？男孩的心思你“猜”到?jīng)]有？如何培養(yǎng)男孩良好的生活習(xí)慣？什么時候開始和男孩談錢？男孩為什么會有厭學(xué)情緒？敏感又害羞的男孩如何提高社交能力？……面對男孩成長過程中的諸多問題和意外狀況，你是選擇回避、暴怒、放棄，還是直面問題、理性對待、積極改善？掌握正面管教的方法，幫你解決眾多養(yǎng)育難題！讓健康的愛陪伴男