故宮博物院是一座特殊的博物館，它建立在明清兩朝皇宮的基礎(chǔ)上，精心保管著980余座古建筑與186萬余件珍貴文物。本書以午門為起點(diǎn)，沿故宮中軸線對太和殿、乾清宮、養(yǎng)心殿等古建筑及歷史原狀陳設(shè)進(jìn)行深入講解，介紹了故宮又有開放區(qū)域的重要宮殿和展館，并從書畫、陶瓷、武備、鐘表、珍寶各館的展品中精選百余件珍貴文物。在介紹歷史建筑與

墨西哥作家扎伊德寫道：人類每三十秒鐘出版一本書。普通讀者如何才能跟上最新發(fā)行的圖書？更不用說眾多可以追溯到荷馬和柏拉圖的經(jīng)典著作。即使對于最偉大的藏書家來說，出版的前景也令人畏懼。此外，扎伊德認(rèn)為，人們似乎對寫書比對讀書更感興趣（最近的一項(xiàng)調(diào)查顯示，有81％的美國人認(rèn)為自己應(yīng)該寫書）。盡管對這種狀況感到沮喪，但扎伊德對

本書基于成果導(dǎo)向教育（OutcomeBasedEducation，OBE）和對分教學(xué)法編寫而成，書中將碎片化、分散性的心理健康教育活動內(nèi)容整合為15個項(xiàng)目：新生團(tuán)體心理素質(zhì)訓(xùn)練、心理主題班會的策劃與開展、心理征文活動的開展、心理漫畫的賞析與創(chuàng)作、心理主題演講、心理健康公益廣告、校園心理劇的創(chuàng)作與賞析、校園笑臉墻、心理讀

面對世界百年未有之大變局，我國工業(yè)制造正經(jīng)歷著轉(zhuǎn)型升級、迭代發(fā)展、突破瓶頸的關(guān)鍵時(shí)期。基于國家十四五規(guī)劃及2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)需求，科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展亟須一大批工程科技高端創(chuàng)新人才，以支撐科技創(chuàng)新的自立自強(qiáng)。在人工智能的發(fā)展趨勢下，如何培養(yǎng)具有世界一流水平的工程科技高端人才，振興我國先進(jìn)制造業(yè)，實(shí)現(xiàn)工程科技的新跨越，是一

導(dǎo)語_點(diǎn)評_推薦詞

選取部編本中小學(xué)語文教材中的155首古詩詞，一本搞定必背古詩詞。 根據(jù)內(nèi)容劃分為14個主題：詠物篇、四季篇、景物篇、田園篇、山水篇、節(jié)日篇、送別思鄉(xiāng)篇、情感篇、生活篇、邊塞戰(zhàn)爭篇、哲理篇、愛國篇、勵志篇、詠史懷古篇，帶孩子領(lǐng)略課堂內(nèi)外的最美古詩詞。 詳細(xì)解讀每首古詩詞，并拓展蘊(yùn)含在古典詩歌中的傳統(tǒng)文化，讓孩子更

本教材主要介紹了幼兒游戲概述，幼兒園的游戲與教育，區(qū)域游戲活動組織與指導(dǎo)，戶外游戲活動導(dǎo)，非游戲活動游戲化，游戲活動的觀察、分析與評價(jià)，幼兒園游戲材料的選擇與利用、有關(guān)兒童游戲的理論等內(nèi)容。本教材在內(nèi)容上力圖突破以往同類教材注重游戲理論的傾向，從幼兒園教師工作實(shí)際需要出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容的針對性、實(shí)用性和操作

全書分6章，分別介紹了科技文獻(xiàn)的收集途徑和閱讀方法，綜述的謀篇、寫作要點(diǎn)和步驟；科技論文的選題和寫作，以及英文科技論文寫作注意事項(xiàng)；國家自然科學(xué)基金申請書的寫作要求和技巧；結(jié)合實(shí)例介紹了發(fā)明專利申請說明書和權(quán)利要求書的寫作；科研項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告的基本內(nèi)容和寫作的總體要求，科技成果的類別，科技成果獎勵，科技成果的鑒定評價(jià)和科

美國教育界暢銷數(shù)十年的經(jīng)典之作 解釋塑造成功的學(xué)生的關(guān)鍵所在 家-校-社合作的全面指導(dǎo)手冊 本書是暢銷美國數(shù)十年的經(jīng)典教育著作的新版，是學(xué)校與家庭、社區(qū)開展合作的zui佳指導(dǎo)手冊。 當(dāng)學(xué)校、家庭和社區(qū)合作，分擔(dān)學(xué)生教育的責(zé)任時(shí)，更多的學(xué)生會在學(xué)校取得成功。本書基于研究者三十年的研究和實(shí)地調(diào)查，凝練而成，提出了幫助制定更

素養(yǎng)導(dǎo)向下的新高考復(fù)習(xí)教學(xué)模式在設(shè)計(jì)上強(qiáng)調(diào)從教材到高考、從基礎(chǔ)到能力、從情境到素養(yǎng)，更加突出任務(wù)驅(qū)動下的問題解決。高中數(shù)學(xué)讀本系列圖書正是浙江省各地市名師三新（新課標(biāo)新教材新高考）教研成果，將高中數(shù)學(xué)知識碎片化分解成不等式函數(shù)的性質(zhì)等二十幾個核心板塊，每個板塊單獨(dú)成冊，既可供教師作任務(wù)模塊研究，也可供學(xué)生補(bǔ)充不足之處。