家庭教育指導(dǎo)叢書從心理學(xué)、教育學(xué)的專業(yè)視角全面論述不同年齡段家庭教育的基本理論和實(shí)踐問題，以家庭教育中的常見問題為牽引，普及家庭教育知識(shí)和方法，旨在圍繞現(xiàn)實(shí)存在的家庭教育問題進(jìn)行指導(dǎo)，推動(dòng)提高家庭教育水平和質(zhì)量。 本書為家庭教育指導(dǎo)叢書之一，面向初中生家長(zhǎng)。全書分為原理篇和操作篇兩部分。原理篇以心理學(xué)基本理論導(dǎo)入，深入

家庭教育指導(dǎo)叢書從心理學(xué)、教育學(xué)的專業(yè)視角全面論述不同年齡段家庭教育的基本理論和實(shí)踐問題，以家庭教育中的常見問題為牽引，普及家庭教育知識(shí)和方法，旨在圍繞現(xiàn)實(shí)存在的家庭教育問題進(jìn)行指導(dǎo)，推動(dòng)提高家庭教育水平和質(zhì)量。 本書為家庭教育指導(dǎo)叢書之一，面向幼兒家長(zhǎng)。全書分為原理篇和操作篇兩部分。原理篇以心理學(xué)基本理論導(dǎo)入，深入分

本書是專門研究小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀與寫作教學(xué)的專著，主張以讀促寫。作者借鑒了古人讀書與寫作的經(jīng)驗(yàn)和理論，融進(jìn)新課標(biāo)的教學(xué)要求，探討核心素養(yǎng)視域下常態(tài)閱讀課堂中以讀促寫教學(xué)策略的價(jià)值目標(biāo)與實(shí)效性，力圖運(yùn)用得當(dāng)?shù)淖x寫教學(xué)策略，建立一定的教學(xué)模式，創(chuàng)造性改變?nèi)唛L(zhǎng)的分析，在有機(jī)的教學(xué)文章的詞句段落、主題表達(dá)以及寫作方法時(shí)，聚焦學(xué)

本書屬于大思政課程資源。全書以習(xí)近平同志的30篇講話為主體內(nèi)容，劃分為家國(guó)情懷、文化自信、名人風(fēng)范、人類命運(yùn)共同體等六大篇目，每個(gè)篇目設(shè)置導(dǎo)讀閱讀任務(wù)原文閱讀探究演練等欄目。這種篇目和欄目設(shè)置，一方面豐富了立德樹人的課程資源，能夠給學(xué)生提供接觸、學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的機(jī)會(huì)，確保新思想、新觀點(diǎn)和新論斷等進(jìn)

家庭教育指導(dǎo)叢書從心理學(xué)、教育學(xué)的專業(yè)視角全面論述不同年齡段家庭教育的基本理論和實(shí)踐問題，以家庭教育中的常見問題為牽引，普及家庭教育知識(shí)和方法，旨在圍繞現(xiàn)實(shí)存在的家庭教育問題進(jìn)行指導(dǎo)，推動(dòng)提高家庭教育水平和質(zhì)量。 本書為家庭教育指導(dǎo)叢書之一，面向小學(xué)生家長(zhǎng)。全書分為原理篇和操作篇兩部分。原理篇全面、系統(tǒng)地介紹了家庭教育

福建刻書的歷史悠久，上迄于五代，繁榮于兩宋，下延于元明和清初。宋明時(shí)期建刻的繁榮，為全閩文化的發(fā)展創(chuàng)造了極為有利的條件，促使大批經(jīng)史、文學(xué)、科技等方面的著作不斷涌現(xiàn)，并得以及時(shí)問世和廣泛的傳播。從而使福建在普及教育、科舉文化、文學(xué)藝術(shù)、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，乃至朱子理學(xué)的形成和發(fā)展等諸多方面都起了重要的促進(jìn)作用。本書共分為閩刻通考

當(dāng)下青少年心理問題日益突出，如何有效疏導(dǎo)是家長(zhǎng)、老師們?nèi)找骊P(guān)切的問題。本書作者精選了12部適合中學(xué)生觀看的經(jīng)典影片，結(jié)合當(dāng)前中學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)，借助電影獨(dú)特的視覺魅力和直觀感性的力量，將其與心理與語(yǔ)文巧妙融合，以關(guān)系為突破口，從我與自己的關(guān)系，我與他人的關(guān)系兩個(gè)維度精心設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)他人，完成自我

本書探討了經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OECD）高等教育政策的發(fā)展演變，將這一過程分為五個(gè)歷史階段：以增加科技人才數(shù)量為導(dǎo)向的高等教育政策發(fā)展階段（1948-1960）、以勞動(dòng)力規(guī)劃與儲(chǔ)備為導(dǎo)向的高等教育政策發(fā)展階段（1961-1967）、以規(guī)模擴(kuò)充為導(dǎo)向的高等教育政策發(fā)展階段（1968-1980）、以經(jīng)濟(jì)重建為導(dǎo)向的高等教育

本書是對(duì)蘇州教育博物館館藏文物的解讀性作品，通過解讀文物讓廣大讀者了解這些文物背部所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)這些文物的內(nèi)在價(jià)值。作者從蘇州教育博物館眾多館藏文物遴選出具有典型性、代表性和教育意義的文物24件（套），以文物為本，組織十余位相關(guān)方面的專家對(duì)這些文物進(jìn)行逐一解讀。內(nèi)容深入淺出，通過通俗易懂的語(yǔ)言文字介紹這些文物的

《課本里的十萬(wàn)個(gè)問與答》是一套由專業(yè)策劃公司策劃，數(shù)百位一線小學(xué)語(yǔ)文老師通力合作的同步類語(yǔ)文課外讀物，把學(xué)生學(xué)習(xí)課本時(shí)可能提出的疑問，以全面、準(zhǔn)確的答案告訴學(xué)生，招寬學(xué)生的知識(shí)面、想象力，以一問一答的形式，將課本內(nèi)容和課外拓展知識(shí)高度融合，引導(dǎo)孩子愛上語(yǔ)文學(xué)習(xí)，同時(shí)幫助孩子掌握科學(xué)的思考方法，在閱讀中不斷探索未知世界，