本書是一部高校班主任工作的研究專著。以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊扣高校班主任立德樹人根本任務(wù)這一主題，針對(duì)“00后”大學(xué)生這一重要群體，也是現(xiàn)在高校生源的主要年齡段群體。對(duì)高校班主任“針對(duì)什么樣群體”“如何做好新時(shí)代班主任工作”等進(jìn)行了系統(tǒng)而深入的研究。既有對(duì)高校班主任傳統(tǒng)育人手法、育人態(tài)度、育人成效等

“愛國”“救國”“興國”“強(qiáng)國”是南開教育的精神核心。編者以此軸線，從《校風(fēng)》《南開周刊》《南大周刊》等校辦刊物，和《大公報(bào)》《益世報(bào)》《中央日?qǐng)?bào)》等民國時(shí)期的主流報(bào)紙中，收錄80余篇體現(xiàn)南開精神的講演、文章等歷史資料，以時(shí)間為序，向讀者呈現(xiàn)了南開近代教育救國精神發(fā)展與延續(xù)的歷史過程。本書的輯錄盡力保持了民國文獻(xiàn)的原始

本書圍繞文化館以及公共文化服務(wù)體系高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)行了系統(tǒng)論述。分別從群文品牌活動(dòng)、群眾文化創(chuàng)作、新型公共文化空間以及數(shù)字化建設(shè)等方面入手，分析了影響文化館高質(zhì)量發(fā)展的多種因素，并以青島地區(qū)具有典型性、示范性文化館工作為例，進(jìn)行系統(tǒng)梳理、歸納總結(jié)，形成集普遍性、典型性、創(chuàng)新性為一體的公共文化服務(wù)理論體系，為進(jìn)一步推動(dòng)文化館

本書由廈門大學(xué)新聞傳播學(xué)院與中鹽金壇集團(tuán)聯(lián)合組織編輯。內(nèi)容以彰顯中華文化的本土化傳播為特色，分為”賢文化與傳播””中華文化傳播與媒介文明””鹽文化傳播””華夏本土傳播學(xué)理論研究””國學(xué)新知””新媒體傳播的理論與實(shí)踐”等版塊。本書致力于人文社會(huì)科學(xué)與本土傳播學(xué)的學(xué)科交叉融合梳理與研究，努力將弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與建構(gòu)中國

本書稿采用案例研究、比較研究、政策文本分析等方法，探討了日本社交媒體平臺(tái)在與國家、市場(chǎng)和社會(huì)的互動(dòng)中發(fā)展起來的過程，以及平臺(tái)權(quán)力是如何被制約和規(guī)范的。研究提出了“風(fēng)險(xiǎn)沖突一治理調(diào)適”的分析框架，關(guān)注了社交媒體平臺(tái)治理的合作規(guī)制模式。研究發(fā)現(xiàn)了日本社交媒體平臺(tái)的雙重屬性，即媒體和網(wǎng)絡(luò)信息中介，以及平臺(tái)治理在不同角色定位下

本書是一本關(guān)于播音主持專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的研究書籍。本書旨在探討在融媒體形勢(shì)下如何構(gòu)建和優(yōu)化適應(yīng)播音主持專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)需求的教學(xué)體系，并提供具體的方法和策略。本書包括八個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，包括導(dǎo)論、播音主持專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的理論基礎(chǔ)、體系構(gòu)建框架、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教師角色與素養(yǎng)、教學(xué)評(píng)估與質(zhì)量保障以及融媒體形勢(shì)下播音主持專業(yè)教學(xué)的新

本書對(duì)數(shù)字文化與數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題進(jìn)行了探究。本書共分兩大部分，第一部分為數(shù)字文化，介紹了文化的功能與作用，數(shù)字文化的內(nèi)涵與特征，從文化產(chǎn)業(yè)視角解讀了數(shù)字文化資源，探討了數(shù)字技術(shù)視域下的數(shù)字文化資源建設(shè)，以及公共數(shù)字文化資源整合與創(chuàng)新問題，總結(jié)了數(shù)字文化的基本傳播形態(tài)，揭示了數(shù)字藝術(shù)在促進(jìn)文化傳播方面發(fā)揮的作用；第二

《融媒體視閾下高校思想政治教育研究》在融媒體視角下創(chuàng)新思想政治教育理念，優(yōu)化高校思想政治教育環(huán)境并整合思想政治教育載體，將融媒體和高校思想政治教育的具體實(shí)踐結(jié)合起來，并加以創(chuàng)新發(fā)展，力求進(jìn)一步鞏固主流意識(shí)形態(tài)的傳播，增強(qiáng)高校大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。隨著信息技術(shù)的深入發(fā)展，全媒體時(shí)代和媒體融合發(fā)展的格局已然形成，融媒

《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效性研究》通過對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的分析與探討，同時(shí)借鑒國外網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式，以此來促進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的發(fā)展。該書依據(jù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育相關(guān)概念的闡述，對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育現(xiàn)狀以及大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育心理需求分析進(jìn)行分析，論述大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中人文關(guān)懷的融入、大學(xué)

本書是曹茂甲老師的一部關(guān)于“中國行業(yè)特色高校中的優(yōu)勢(shì)學(xué)科發(fā)展溢出效應(yīng)”方面的學(xué)科發(fā)展與評(píng)價(jià)的學(xué)術(shù)專著。中國行業(yè)特色高校中的優(yōu)勢(shì)學(xué)科通過教學(xué)溢出、科研溢出、資源溢出的形式對(duì)相關(guān)學(xué)科產(chǎn)生不同影響。由于學(xué)科發(fā)展的溢出效應(yīng)，優(yōu)勢(shì)學(xué)科確實(shí)有效帶動(dòng)了行業(yè)特色高校的一部分學(xué)科的發(fā)展，這種溢出效應(yīng)在一定范圍內(nèi)有效，并且隨著學(xué)科距離增大