本書共分為四部分，在第一部分“食物和孩子”中，向讀者展示了正確食物對孩子健康和成長至關重要的原因所在，了解要讓孩子吃什么以及不吃什么。在第二部分“讓孩子從頭領先”中，展示可以改善孩子情緒和行為、增強記憶力和專注力以及提高IQ的食物和補充劑。在第三部分“解決問題”中，展示了可增進孩子身體和心理健康以及改善孩子哮喘、失眠、

本教材分為知識篇和技能篇。知識篇主要介紹了營養(yǎng)學基礎、食物的營養(yǎng)價值、不同生理時期人群營養(yǎng)、醫(yī)院膳食、營養(yǎng)支持、保健食品，技能篇主要介紹了合理營養(yǎng)與平衡膳食、常見疾病的營養(yǎng)與膳食。各章內(nèi)容設置了知識目標、技能目標、案例導入、知識拓展、思考與練習等，為師生創(chuàng)設了“教、學、做、評”于一體的教學情景。書后附有膳食能量需要量表

在“十四五”時期國家衛(wèi)生健康委員會衛(wèi)生健康統(tǒng)計工作高質(zhì)量發(fā)展揭榜攻關任務的支持下，開展醫(yī)療機構食源性疾病數(shù)據(jù)智能采集模式研究與應用研究，通過創(chuàng)新數(shù)據(jù)自動采集模式，優(yōu)化食源性疾病數(shù)據(jù)采集和處理，研究數(shù)據(jù)智能抓取、平臺匯聚、實時推送、智能可追溯等，解決醫(yī)療機構醫(yī)院信息系統(tǒng)與食源性疾病病例監(jiān)測系統(tǒng)對接的技術難題。為全面總結(jié)本

《健康中國行動(2019—2030年)》提出實施合理膳食行動，通過倡導科學飲食，優(yōu)化膳食結(jié)構，改善生活方式，提高全民營養(yǎng)健康水平。為了落實合理膳食行動，根據(jù)居民營養(yǎng)攝入情況，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部市場與信息化司、國家衛(wèi)生健康委儀器安全標準與監(jiān)測評估司組織農(nóng)業(yè)農(nóng)村部食物與營養(yǎng)研究所等有關單位編寫了“增豆控油”科普素材，梳理了100條

本書共包括3篇34章，主要包括生命全周期營養(yǎng)、營養(yǎng)監(jiān)測、營養(yǎng)測量和營養(yǎng)調(diào)節(jié)等臨床營養(yǎng)的重要內(nèi)容，介紹了最新的臨床營養(yǎng)理論，包括微生物群、飲食失調(diào)、極端環(huán)境中的營養(yǎng)以及營養(yǎng)和認知在精神狀態(tài)中的作用，同時涵蓋了腫瘤營養(yǎng)、ICU營養(yǎng)、燒傷、消瘦、失調(diào)和高代謝狀況的營養(yǎng)支持內(nèi)容。本書內(nèi)容新、涵蓋面全、實用性強，能夠為臨床營養(yǎng)一

本書是“餐桌旁的健康體驗，美食里的長壽指南”。本書由省內(nèi)一線臨床專家為老年人量身打造，按照中醫(yī)理法方藥用的邏輯思路，從老年人生理特點、老年人食養(yǎng)優(yōu)勢、老年人辨體施膳、中醫(yī)經(jīng)典里的食養(yǎng)良方、中藥里適合老年人的美食、老年人常見健康問題的食養(yǎng)策略、患病老人的食養(yǎng)策略七個維度入手，全方位向讀者展示老年人為什么要選擇食養(yǎng)？為什么

本書回顧了嬰幼兒膳食營養(yǎng)素參考攝入量的發(fā)展歷史、基本理論和確定方法，分別介紹了嬰幼兒能量、宏量營養(yǎng)素、礦物元素和維生素的參考攝入量確定原理和方法，比較了國內(nèi)外嬰幼兒營養(yǎng)素參考攝入量，為未來研究嬰幼兒營養(yǎng)素參考攝入量提供科學依據(jù)。本書可為營養(yǎng)科技工作者和兒童保健人員開展嬰幼兒營養(yǎng)科研和膳食咨詢指導提供科學依據(jù)和參考，同時

依據(jù)食品檢測崗位實際工作需求，本教材包括六個項目：食品中水分含量的檢測、食品中脂肪含量的檢測、食品中碳水化合物含量的檢測、食品中蛋白質(zhì)和氨基酸態(tài)氮含量的檢測、食品中灰分和礦物質(zhì)含量的檢測、食品中維生素含量的檢測，使學生掌握食品安全檢測基本理論知識和食品安全檢測崗位應用性知識的同時，學會食品營養(yǎng)成分檢測基本操作規(guī)范和技能

飲食管理的目的是通過提供正確合適的營養(yǎng)物質(zhì)來糾正機體代謝紊亂，降低疾病相關的致死致殘率，維持基本正常的生長發(fā)育，達到治療疾病的目的。本書包含五部分。第一部分是前言，介紹多種遺傳代謝性病共有的營養(yǎng)和代謝的基本原理。第二部分至第五部分是不同氨基酸、有機酸、脂肪酸和碳水化合物代謝病特有的飲食管理原則和實際操作指導，包含如何開

《食品營養(yǎng)與健康》高等職業(yè)教育教材第一版出版以來,受到廣大師生和其他營養(yǎng)愛好者的好評。本次修訂充分結(jié)合營養(yǎng)與健康領域的新變化、新知識。本教材共有六個項目:能量與營養(yǎng)素、食品選購與營養(yǎng)評價、膳食設計與評估、膳食調(diào)查與評價、人體營養(yǎng)狀況測定與評價、營養(yǎng)與健康促進。根據(jù)強化技能訓練的目的,本教材加強了食品選購、膳食設計