本書為融數學思維培養(yǎng)、唐朝日常生活、冒險故事、傳統(tǒng)文化知識為一體的趣味讀物，也是《奇妙的古希臘數學歷險記》（2018年新聞出版總署向全國青少年推薦優(yōu)秀出版物、2018年中國童書博覽會“年度好書榜TOP80”優(yōu)秀作品）、《亞歷山大城數學歷險記》（溫州市中小學“愛閱讀”好書）的姐妹篇。鹿鳴是個喜歡數學，但不喜歡歷史課的少年

《線性代數（第三版）》編寫按照21世紀新形勢下教材改革的精神，總結了多年的教學經驗和實踐，本著加強基礎、強化應用、整體優(yōu)化的原則，注重理論與應用相結合，力爭做到科學性、系統(tǒng)性和可行性相統(tǒng)一，傳授數學知識和培養(yǎng)數學素養(yǎng)相統(tǒng)一，先進性和實用性相統(tǒng)一。同時，《線性代數（第三版）》吸取了國內外同類教材的優(yōu)點，通俗易懂，易教易學

【臨陣磨槍緊急提分】★本書是考研臨考前復習用書，幫助考生最后再來整理一下知識脈絡，列一個知識清單，做幾道基礎的考研題，背一下基本公式�！锟v觀歷年考研試卷中的數學題，我們不難發(fā)現(xiàn)，題目是有法可依的，是有套路的，盡管每年的題目不同，但是內涵基本相同�！锉緯�是介紹基本題目，目的就是幫大家考過平均分。本書涉及的內容主要包含：基

本書沒有將離散數學內容按照模塊分割進行編寫，突出知識的內在聯(lián)系，循序漸進，相互依存。系統(tǒng)介紹了命題邏輯、謂詞邏輯、集合與關系、函數、圖論基礎、特殊圖、代數系統(tǒng)基礎、幾個典型的代數系統(tǒng)中的有關概念、定理及其證明方法。既強化基本概念的描述，又闡述了離散數學的證明方法及各部分知識的應用實例，展示了離散數學在計算機科學與技術及

選擇公理的發(fā)展處在數學、邏輯學和哲學的交匯處。選擇公理的提出以及關于它的爭論，涉及許多哲學觀點的相互碰撞。選擇公理為數學提供了強有力的論證方法，利用它可以證明許多重要的結論。選擇公理的發(fā)展也促進了邏輯學的發(fā)展。本書主要對選擇公理的產生及發(fā)展歷史，在數學和邏輯學中的應用，協(xié)調性和獨立性以及對數學哲學的影響作了全面系統(tǒng)的論

本書共分3章,即預備知識、三角不等式、名題欣賞與研究,詳細介紹了各種類型的三角不等式,并對這些常見不等式進行了推廣與拓展,同時還介紹了研究三角不等式的常用方法,最后還設置了三角不等式名題欣賞與研究部分。本書中列舉的各個習題都給出了詳細的解法和分析,且有的題目給出了多種解法,并從多個角度進行拓展,使讀者開拓眼界,對三角函

在信息過載的時代，面對雜亂的碎片化信息的沖擊時，不少人不知道該怎樣選擇，甚至害怕做出選擇。在VUCA（不穩(wěn)定、不確定、復雜、模糊）時代，大多數人面臨不確定性這一新常態(tài)，突發(fā)事件或者說“黑天鵝”事件不再罕見，導致我們在生活和工作中需要更謹慎地做出合理的決策。“知道做決策的原理”與“知道科學高效地做出正確決策的操作步驟”之

本教材以教育部高校學生司和教育部考試中心制定頒布的《全國各類成人高等學校招生復習考試大綱(�？破瘘c升本科)》為基礎，根據高等學�，F(xiàn)代遠程教育的教學要求，遵循基礎理論教學中“以應用為目的，以必需、夠用為度”的原則而編寫．通過本教材的學習，實現(xiàn)傳授知識和發(fā)展能力兩方面的教學目的，積極為學生終身學習搭建平臺、拓展空間．本書不

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社會人才需求的素養(yǎng)化，對教師專業(yè)提出了新的要求，教師在知識結構、教學方式和教育理念等方面都需要做出相應的調整，只有教師具備了相應的專業(yè)素養(yǎng)才能更好地發(fā)展學生的必備品格和關鍵能力。本書以數學教師為研究對象，首先對數學教師專業(yè)素養(yǎng)的內涵和構成進行了詮釋；其次對教師專業(yè)素養(yǎng)測評的常用方法進行了介紹、比較和評析；再次分別對數學