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本書緊密結(jié)合我國教育狀況的實際，從教育管理原理、教育行政管理、教育組織管理研究、教育管理學(xué)概述、教育管理學(xué)的理論基礎(chǔ)、學(xué)校管理三個方面入手，既闡述、探討了教育管理理論，教育管理過程研究、教育管理中的教師和、教育體制管理研究、教育行政管理研究、又重點分析、講述了教育行政體制、政策法規(guī)、督導(dǎo)評價等教育行政管理實務(wù)，并結(jié)合學(xué)

本書以高校檔案管理工作研究為基底，以信息化為導(dǎo)向，對當(dāng)前高校檔案管理工作的相關(guān)問題展開論述，介紹了高校檔案管理的基本內(nèi)容，引導(dǎo)讀者對高校檔案管理有一個基本的了解；詳細(xì)論述了高校檔案管理的收集與整理、保管與防護(hù)、檢索與利用等內(nèi)容。具體分析了高校檔案管理信息化建設(shè)，介紹了高校檔案管理信息管理現(xiàn)狀與發(fā)展、信息化背景下高校檔案

這是一本關(guān)于籃球運動訓(xùn)練研究的學(xué)術(shù)著作。當(dāng)前，在體育全球化發(fā)展形勢下，籃球運動發(fā)展也進(jìn)入了一個新的發(fā)展時期，中國籃球運動擁有著良好的發(fā)展環(huán)境和發(fā)展機(jī)遇，競技籃球、大眾籃球，校園籃球等的發(fā)展態(tài)勢良好，全社會籃球運動文化氛圍已經(jīng)形成，這也引發(fā)了對中國籃球運動的發(fā)展走向和前景的新思考。本書以籃球運動為研究對象，首先對籃球運動

GB/T1《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則》、GB/T20000《標(biāo)準(zhǔn)化工作指南》、GB/T20001《標(biāo)準(zhǔn)編寫規(guī)則》、GB/T20002《標(biāo)準(zhǔn)中特定內(nèi)容的起草》、GB/T20003《標(biāo)準(zhǔn)制定的特殊程序》和GB/T20004《團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)化》共同構(gòu)成支撐標(biāo)準(zhǔn)制定工作的基礎(chǔ)性系列國家標(biāo)準(zhǔn)。該系列標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)成為各層次標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)構(gòu)和標(biāo)準(zhǔn)編寫人員編制

《小學(xué)生輕松日記》是一本適用于小學(xué)一至三年級的課外讀物。全書涵蓋五大場景，按常見主題引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何輕松寫好日記。五大場景分別為：節(jié)日日記、暑假日記、上學(xué)日記、周末日記和寒假日記；常見主題為：學(xué)習(xí)、校園、家庭、旅行、自然、人物、動植物等。旨在讓學(xué)生通過閱讀簡短的日記范文，了解日記格式、日記素材和日記寫法；通過側(cè)欄批注，

本書以家庭教育和心理學(xué)常識普及為基調(diào)，從人與自我，人與他人，人與社會三個維度，分析闡述孩子成長中面臨的身體、行為、語言、思維、情緒、品質(zhì)、審美、人際交往和擔(dān)當(dāng)?shù)染艂�密碼，為家長等讀者群體有效開展家庭教育提供指導(dǎo)，采用現(xiàn)象列舉、案例呈現(xiàn)、知識陳述、延伸拓展、自測反思等有助于實踐性知識系統(tǒng)建構(gòu)的體例形式，用生動形象的大眾化

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