本書探討了元代儒學學派與詩文流派之間的互動關系。全書分為上下兩編，上編為總論部分，對南宋金元時期學術變遷與派別分化、學術與詩文的聯(lián)動、理學門派傳承與詩文流派的生成加以宏觀性論述；同時重點考察了許衡與元代中州文派、劉因與元代北方文派、許謙與元代金華文派、李齊賢與元代高麗文派等的儒學承傳和文學創(chuàng)作。下編為考證部分，匯輯了元

明清時期是回族不斷發(fā)展壯大的時期，也是回族文學逐步繁榮的時期。明清時期云南地區(qū)涌現(xiàn)出數(shù)量相當?shù)幕刈逦膶W家，并呈現(xiàn)出“大分散”、“小聚居”的地域分布特征，與我國回族的地域分布格局相一致。本書在此大背景下以古代回族文學為研究對象，以地域文化為視角，運用文學地理學、民族學等學理，以個案研究為基礎，對地域文化與古代回族文學關系

本書按《毛傳》目次整理，先錄經(jīng)文，以下按條目形式出現(xiàn)，先總說，次句解，再次分章總說，最后集評。總說輯錄中日朝歷代學者對于《吉日》主題、作者、寫作年代等各類問題的看法；句解輯錄對本詩每一句的解釋，以單句為條目；分章總說輯錄本詩每個段落意思的概括或分析；集評主要是對于本詩寫作藝術方面評論的匯集。總說、分章總說和集評每個部分

第一編“觀念分析”闡釋了中國古代哲學思想對詩學觀念的決定性影響，同時也揭示了詩學背后隱含的深層文化意蘊。第一章具體論述了以儒學和老莊之學為代表的諸子之學對先秦詩學的影響，揭示了先秦詩學觀念與士人階層復雜心態(tài)之間的緊密聯(lián)系，也揭示了詩學隱含的意識形態(tài)意義。

本書內容主要針對當下明清小說研究中存在的熱點問題進行探討與回應，所以各章的側重點有所不同。第一章《三國演義》篇考證了羅貫中當為在太原生活過的東平人，小說當成書于明初；第二章《西游記》篇考釋“紫金缽盂”“金蟬”“松箍咒”“卷簾大將”等。第三章《金瓶梅》篇考

本書是就宋代帖子詞這一文體所作的專題研究，宋代帖子詞是指宋代立春、端午節(jié)日由學士院為宮帖、門帖所撰寫的五、七言絕句詩。

《詩經(jīng)•國風》共有一百六十首詩歌，《讀風臆評》共點評九十四首，剩下的六十六首有點無評。該書注重從文學藝術的角度對《詩經(jīng)》進行分析，并注重個人的主觀感受，即序言中所説的“以臆讀，以臆評”�！蹲x風臆評》的最大特色是“以詩讀《詩》”，即結合《詩經(jīng)》或後世詩篇來闡釋《詩經(jīng)》的文學美感與詩篇內涵等，如評《邶風R

本教材主要內容是分期講解中國古代詩詞，讓學生在課堂上領悟中國古代文人的人生智慧，體會古人與今人種種人生況味的異同。教材分為六章：第一章先秦詩歌作品賞析，第二章秦漢詩歌作品賞析，第三章魏晉南北朝詩歌作品賞析，第四章唐詩賞析，第五章宋代詩歌賞析，第六章元代詩歌賞析。本教材內容充實，形式豐富，且自成系統(tǒng)。

本書按照現(xiàn)行國家標準圖集《混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構造詳圖（現(xiàn)澆混凝土框架、剪力墻、梁、板）》16G101-1、《混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構造詳圖（現(xiàn)澆混凝土板式樓梯）》16G101-2、《混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構造詳圖（獨立基礎、條形基礎、筏形基礎及樁基承臺）》

《詩詞格律簡釋》共五章32節(jié)，14余萬字。詩譜按五絕、五律、七絕、七律分類，共16種；詞譜依詞調長短分類，58字及以下為小令，59至90字為中調，91字及以上為長調。共收錄小令46種，中調19種，長調18種，凡83調。各類各調按字數(shù)多少排序。詞譜中上列例作，下列詞律，供使用者對照參考。以○表示平聲，●表示仄聲，⊙、☆、