這是一部介紹我國(guó)摔跤術(shù)體育文化的大眾讀物。第一篇講述了根植于傳統(tǒng)并開拓創(chuàng)新的現(xiàn)代摔跤術(shù)，第二篇梳理了傳統(tǒng)散手和傳統(tǒng)跤術(shù)。作品圖文并茂，對(duì)傳承和發(fā)展我國(guó)傳統(tǒng)體育文化，增強(qiáng)人民體質(zhì)有著積極的推動(dòng)作用。

本書共分為四個(gè)部分。第一部分為總報(bào)告，立足于全國(guó)廣播電視和網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)發(fā)展的時(shí)代背景，就如何推動(dòng)湖北省廣播電視和網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提出了一系列具有針對(duì)性的對(duì)策。第二部分為理論研究，從行業(yè)治理路徑、公共服務(wù)發(fā)展、融媒體建設(shè)、智慧廣電構(gòu)建等方面探析廣播電視和網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制，為新時(shí)代湖北廣播電視、網(wǎng)絡(luò)視聽事業(yè)

本案例集是武漢大學(xué)為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、圍繞構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系、全面推進(jìn)課程思政建設(shè)的成果之一。本書匯聚了人文科學(xué)類、社會(huì)科學(xué)類、理學(xué)類、工學(xué)類、信息科學(xué)類、醫(yī)學(xué)類等六大類、三十七門課程的教學(xué)案例。這些案例展現(xiàn)了武漢大學(xué)一線教師在將課程思政融入課堂教學(xué)建設(shè)全過程中，結(jié)合不同課程特點(diǎn)深入挖掘課程思政元素，利用現(xiàn)代教

本書為武漢大學(xué)出版科學(xué)系40周年紀(jì)念文集，從歷程篇、現(xiàn)狀篇、薪傳篇、朋儕篇、校友篇、探索篇和大事記對(duì)武漢大學(xué)出版系四十年發(fā)展的里程碑事件及對(duì)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)作總結(jié)，并展示了武大出版系當(dāng)前的教學(xué)科研、師資隊(duì)伍等情況，也收錄了校友的感懷文字。1983年武漢大學(xué)率先在全國(guó)創(chuàng)辦出版發(fā)行專業(yè)，在四十年的辦學(xué)歷程中，被稱為出版的黃浦。

武漢大學(xué)通識(shí)教育大講堂創(chuàng)辦于2017年10月，誠(chéng)邀海內(nèi)外學(xué)術(shù)名家和通識(shí)教育專家登壇講道，成為中國(guó)通識(shí)教育的高端平臺(tái)。本書是武漢大學(xué)珞珈博雅文庫(kù)·通識(shí)文化系列叢書中的一本。全書收錄了武漢大學(xué)通識(shí)教育大講堂知名學(xué)者的演講稿，演講內(nèi)容廣泛，涉及多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和人文精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。全書主要分天文

區(qū)域超級(jí)傳播平臺(tái)，是湖北日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)(湖北日?qǐng)?bào)社)近年來以湖北日?qǐng)?bào)客戶端為主體打造的省級(jí)新媒體平臺(tái)，致力于通過客戶端技術(shù)升級(jí)、平臺(tái)優(yōu)化、內(nèi)容提升、品牌建設(shè)，向省內(nèi)各級(jí)融媒機(jī)構(gòu)開放湖北日?qǐng)?bào)的融媒資源和能力，營(yíng)造集內(nèi)容生產(chǎn)、內(nèi)容傳播、技能培訓(xùn)、用戶運(yùn)營(yíng)、品牌推廣、媒體服務(wù)等于一體的“融媒生態(tài)圈”。論文集《區(qū)域超級(jí)傳播》(第

本書基于大學(xué)生學(xué)習(xí)理論，使用抽樣師范生樣本數(shù)據(jù)，探討大學(xué)生成就目標(biāo)、心理資本和學(xué)習(xí)投入對(duì)學(xué)習(xí)收獲的影響機(jī)理，通過開發(fā)和使用大學(xué)生成就目標(biāo)量表、大學(xué)生心理資本量表、大學(xué)生學(xué)習(xí)投入量表以及學(xué)習(xí)收獲量表進(jìn)行測(cè)量，再以描述統(tǒng)計(jì)、信度分析、因素分析、多變量變異數(shù)分析、皮爾遜積差相關(guān)、多元回歸分析與結(jié)構(gòu)方程模型等統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行分析。

本書為對(duì)河南圖書館事業(yè)發(fā)展的研究。河南近代圖書館事業(yè)的興起與發(fā)展是河南地方文化現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程的開端和重要發(fā)展階段。它在清末救亡圖存的運(yùn)動(dòng)中萌芽，在民國(guó)初期的激流勇進(jìn)中形成了基本建制和體系并創(chuàng)造了其百年歷史發(fā)展進(jìn)程中的第一個(gè)高光時(shí)刻。本書聚焦鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)至抗日戰(zhàn)爭(zhēng)前河南近代圖書館事業(yè)的興起與發(fā)展，從庚子新政頒布癸卯學(xué)制，確立

《中華武術(shù)文化譯介與傳播研究》中華武術(shù)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化獨(dú)樹一幟的代表，本書從譯介學(xué)、傳播學(xué)等多學(xué)科理論視角，全面系統(tǒng)地考察了中華武術(shù)文化在世界范圍的譯介和傳播。全書共分為五章，以概念、綜述、個(gè)案、對(duì)策為探究脈絡(luò)。第一章從多學(xué)科視角出發(fā)，闡釋了中華武術(shù)文化的概念與意義；第二章通過詳盡的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述，梳理了中華武術(shù)文化

本書為小學(xué)教育專著，圍繞“學(xué)習(xí)共同體”展開�！皩W(xué)習(xí)共同體”是支撐以知識(shí)建構(gòu)與意義協(xié)商為內(nèi)涵的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，成為信息時(shí)代知識(shí)創(chuàng)生的社會(huì)基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)人際心理相容與溝通，在學(xué)習(xí)中發(fā)揮群體動(dòng)力作用，在小學(xué)教育實(shí)踐中可充分運(yùn)用。本書論述的課題為：如何有效落實(shí)“雙減”工作？如何讓課堂教學(xué)提質(zhì)增效？如何培養(yǎng)孩子健康的心態(tài)？如何讓學(xué)習(xí)真正