本教材根據(jù)高等院校普通本科醫(yī)學類專業(yè)線性代數(shù)課程的最新教學大綱編寫而成，在新醫(yī)科建設背景下，為大學低年級學生搭建起連接數(shù)學基礎課程與醫(yī)學信息科技前沿的橋梁，從而激發(fā)學生學習和探索未知科學的興趣。本教材的主要內(nèi)容包括行列式、矩陣、線性方程組、矩陣的特征值、線性規(guī)劃共五章，并配備了豐富的練習和習題。前四章主要供本科醫(yī)學

本書在充分注意系統(tǒng)性和可接受性的同時，突出其實際應用性，對醫(yī)藥領域中常用的統(tǒng)計方法都配有SAS應用實例�？紤]到本課程是研究*現(xiàn)象，在學習方法上與高等數(shù)學等課程有所不同，初學者會感到不習慣，認為這門課程很難學，編者專門編寫自學輔導部分，介紹一些行之有效的學習方法供讀者參考。全書共分8個章節(jié)，含基礎概論和常用統(tǒng)計方法兩部分

本書共分八章：睡眠基礎知識；睡多久與幾點睡；睡眠環(huán)境；寢具；睡眠與生活；夢；失眠；其他常見睡眠障礙。主要內(nèi)容包括：人類為什么要睡覺；睡眠分期與老年人睡眠質(zhì)量差；深度睡眠；睡眠對學習和記憶的影響等。

本書的4個模塊中，基礎實驗模塊是生理學的理論課知識配套的實驗內(nèi)容，完成生理學理論知識與實踐相結合的教學任務；模擬仿真實驗模塊將現(xiàn)代信息技術與實驗教學深度融合，可以有效培養(yǎng)和訓練高校學生的綜合實驗能力；拓展實驗模塊根據(jù)生理學知識和學生興趣編寫，可以拓展學生的實驗技能；綜合設計實驗模塊根據(jù)臨床資料以及生理學知識范圍設計，這

本書分為十二大模塊，介紹了細胞的基本功能、血液循環(huán)、呼吸、消化與吸收、能量代謝和體溫、尿液的生成與排出、感覺器官的功能、神經(jīng)系統(tǒng)的功能(神經(jīng)系統(tǒng)功能活動的基本原理、神經(jīng)系統(tǒng)的感覺分析功能、神經(jīng)系統(tǒng)對姿勢和運動的調(diào)節(jié)、神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)臟活動的調(diào)節(jié)、腦電活動及覺醒與睡眠、腦的高級功能)內(nèi)分泌、生殖系統(tǒng)等的生理知識，將各系統(tǒng)的知

本書以“遺傳病”作為主線，介紹了醫(yī)學遺傳學的發(fā)展、前沿和展望，經(jīng)典的遺傳和表觀遺傳方式及其相關疾病，從微觀層面探究基因和染色體的結構、突變及相關的檢測技術，以臨床常見的遺傳病例作為主體，介紹其主流診斷、治療技術和方法。醫(yī)學遺傳學是醫(yī)學與遺傳學相結合的一門邊緣學科，是遺傳學知識在醫(yī)學領域中的應用。書稿中的醫(yī)學遺傳學理論和

本書收論述心理衛(wèi)生的諸方面問題。在書中，作者談到了包括怎樣開始心理衛(wèi)生工作、近代醫(yī)學心理學的發(fā)展、我國社會現(xiàn)代化過程中的心理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生工作和文化改進運動、從心理衛(wèi)生的立場來討論來建立民族哲學和精神動員、什么是“神經(jīng)衰弱”、戰(zhàn)時難童的心理衛(wèi)生問題、青年期的彷徨、男女之間、從心理衛(wèi)生個案研究觀察“男女之間”的問題、兒童

人體影像斷層及三維解剖學是利用影像技術、斷層方法研究人體正常斷面及三維形態(tài)結構、毗鄰關系及其相關功能的科學，是近年來興起的一門醫(yī)學應用基礎科學。本書分為總論、頭部、胸部、腹部、盆部、脊柱及四肢斷層與三維共八章，增加了三維解剖的內(nèi)容，為斷層解剖的學習增加了新的視野與視角，架設起人體解剖學與臨床醫(yī)學之間的橋梁，是培養(yǎng)學生三

本書分為道、術兩篇。道篇講述了數(shù)據(jù)科學與醫(yī)療全領域交互融合的底層邏輯，以及數(shù)據(jù)科學在醫(yī)療科、教、醫(yī)、研、管五個方面的角色和作用，建立適用于醫(yī)療人工智能開發(fā)的ML-PICOS原則，并從建設角度，闡述了醫(yī)療大數(shù)據(jù)理、采、存、管、用的全過程。術篇普及了數(shù)據(jù)科學用于回歸、分類、聚類、關聯(lián)分析的基礎算法，以及他們在醫(yī)療領域應用的