《黃河文化“兩創(chuàng)”發(fā)展報(bào)告（2024）》是研究黃河文化傳承、保護(hù)與利用的重要學(xué)術(shù)成果，由山東社會(huì)科學(xué)院主持、沿黃九�。▍^(qū)）社會(huì)科學(xué)院及高校黃河文化研究相關(guān)專家共同編寫。本年度發(fā)展報(bào)告分為總報(bào)告、基礎(chǔ)研究篇、創(chuàng)新發(fā)展篇、省區(qū)建設(shè)篇及大事記五個(gè)部分，全面闡述黃河文化的概念內(nèi)涵、歷史底蘊(yùn)、精神內(nèi)核、發(fā)展演變、“兩創(chuàng)”方針，全

本書是《全球基礎(chǔ)研究人才指數(shù)報(bào)告》的第四本，是中國(guó)人事科學(xué)研究院課題組基于科睿唯安文獻(xiàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)量分析形成的研究報(bào)告�；�礎(chǔ)研究人才是基礎(chǔ)研究的主體，承擔(dān)著更新科學(xué)知識(shí)與創(chuàng)新創(chuàng)造的重要使命。本書提出了一套系統(tǒng)的全球基礎(chǔ)研究人才的評(píng)估方法和指數(shù)體系，為全面、客觀、準(zhǔn)確地了解全球基礎(chǔ)研究人才的分布和發(fā)展趨勢(shì)提供了翔實(shí)的比較結(jié)

《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》的印發(fā)，標(biāo)志著新一輪考試招生制度改革的全面啟動(dòng)。為應(yīng)對(duì)新高考改革選學(xué)選考的要求，走班教學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。全書共有5編11章內(nèi)容，除了對(duì)美國(guó)、芬蘭及新加坡三國(guó)走班制的組織管理及其改革現(xiàn)狀進(jìn)行專題研究外，還重點(diǎn)總結(jié)了新高考改革后我國(guó)走班制十年本土探索的成功經(jīng)驗(yàn)。作者在掌握大量一手資料的

《國(guó)學(xué)與太極拳——中國(guó)人必修的文武之道》以別開(kāi)生面的太極拳教程來(lái)開(kāi)釋人生哲理，展視國(guó)學(xué)智慧，讓人在修煉太極拳的過(guò)程中存心養(yǎng)性、修心煉性、明心見(jiàn)性，從而超凡入圣達(dá)真。對(duì)于每個(gè)積極向上，求真務(wù)實(shí)的人來(lái)說(shuō)，有著常讀常新的恒久魅力，更是太極拳習(xí)練者邁入太極之門的鋪路基石。

本書首次披露八卦掌內(nèi)功不傳之秘“轉(zhuǎn)天尊”——八卦走轉(zhuǎn)。八卦走轉(zhuǎn)是程氏八卦掌第五代傳人鐵恩方在習(xí)練八卦掌80多年的過(guò)程中不斷體認(rèn)、總結(jié)，于89歲時(shí)去繁就簡(jiǎn)編創(chuàng)而成，由藍(lán)晟整理成書。書中系統(tǒng)介紹了八卦走轉(zhuǎn)的淵源、理論基礎(chǔ)、進(jìn)階層次及深研路徑，逐句解析了心法歌訣，展現(xiàn)了大道至簡(jiǎn)的中華武術(shù)精粹，不啻為內(nèi)家拳共通的基本功。

本書基于我國(guó)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)戰(zhàn)略，對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展進(jìn)行分析研究�！敖】档谝弧钡乃枷爰て鹑�民健身的熱潮，氣排球運(yùn)動(dòng)以其獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)價(jià)值得到社會(huì)大眾的廣泛關(guān)注，全面得到普及發(fā)展。氣排球是排球運(yùn)動(dòng)的其他運(yùn)動(dòng)形式，氣排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展對(duì)推進(jìn)“健康中國(guó)”、傳承中國(guó)“女排精神”、培養(yǎng)中華體育文化、打造“中國(guó)創(chuàng)造”運(yùn)動(dòng)品牌、促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展意

本書基于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，從緒論、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下農(nóng)村職業(yè)教育的發(fā)展與推進(jìn)、鄉(xiāng)村振興與新型職業(yè)農(nóng)民培育、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下新型職業(yè)農(nóng)民培育的基礎(chǔ)、職業(yè)教育賦能鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的影響因素、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的職業(yè)本科人才培養(yǎng)模式、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下職業(yè)教育與新型職業(yè)農(nóng)民培育的實(shí)踐路徑等七個(gè)方面論述了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的新型職業(yè)農(nóng)民培育，為新

從整體上看，在歐洲一國(guó)家張力下，歐洲高等教育外部質(zhì)量保障機(jī)構(gòu)的有效發(fā)展處于趨同性與差異性共存的、復(fù)雜的動(dòng)態(tài)變化之中。當(dāng)前，我國(guó)管辦評(píng)分離、深化教育評(píng)價(jià)改革系列政策和對(duì)國(guó)際高等教育質(zhì)量保障的積極回應(yīng)，凸顯了我國(guó)高等教育外部質(zhì)量保障機(jī)構(gòu)建設(shè)與發(fā)展的緊迫性。本書緊跟國(guó)家政策形勢(shì)，從跨學(xué)科的研究視角出發(fā)，綜合運(yùn)用社會(huì)學(xué)新制度主

本書是張祖慶老師寫給一線教師的教育寫作指南，十二篇文章凝結(jié)了張祖慶老師30多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)成長(zhǎng)歷程。他針對(duì)老師們最關(guān)心的教育寫作問(wèn)題進(jìn)行解答，包括“如何開(kāi)發(fā)寫作素材”“怎么選取切入點(diǎn)”“怎樣寫好系列文章”“怎樣才能出一本屬于自己的書”等，引領(lǐng)教師突破教育寫作困境，指導(dǎo)教師將教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化為成果表達(dá)。本書將幫助教師

高中三年，是每個(gè)人青春歲月中熾熱的一段時(shí)光。學(xué)業(yè)的壓力、青春的夢(mèng)想、同學(xué)的友情相互交織，你或許面臨很多的困惑：怎么提高成績(jī)，文理科怎么選，學(xué)習(xí)焦慮如何排解……在本書中，作者陪伴你從高一入學(xué)的第一周到高三畢業(yè)的最后一周。一周一個(gè)建議，教給你高效的學(xué)習(xí)方法，解答你可能遇到的困惑，陪你走過(guò)人生中關(guān)鍵的三年。