本書二十三篇讀書隨筆，誠如作者所言，他的推薦標準是，選質(zhì)量過硬的作品，選面向未來的作品。每篇短文，都會介紹一本書，或者是一篇著名大家的文章。作者只談作者的理解，是從作者本人的視角談?wù)撟x書帶來的聯(lián)想和現(xiàn)實中的意義。為適應(yīng)青少年的閱讀習(xí)慣，做了一定程度的刪減調(diào)整。作者閱讀廣泛，視野開闊，觀點新穎，對青少年閱讀提升有

作者以她對閱讀的熱愛和對事業(yè)的執(zhí)著，與讀者分享了親測有效的閱讀方法和具有普遍性的閱讀經(jīng)驗，并將這本書的內(nèi)容概括為三種需求六大問題兩條通路。 三種需求即能力需求、興趣愛好和解決問題。 六大問題即不想讀怎么辦、讀什么、怎么讀、怎么記、如何寫心得及如何分享。 兩條通路，一條是走實用主義路線的致用之書讓我們能夠把學(xué)到的知識應(yīng)用

中小學(xué)生的心理健康，不僅是個體的私事，更是關(guān)乎家庭幸福、社會和諧，乃至國家和民族安定繁榮的大事。 一本書，了解家庭背后隱藏的心理學(xué)知識。 針對不同類別家庭的不同需求，有針對性地開展整體與分類輔導(dǎo)。 可讀性的文字、科學(xué)性的論述、實用性的方法，帶你更深入地思考和認識家庭心理健康教育。 引導(dǎo)父母充滿智慧地教育孩子，使其知有

本書在廣泛吸收國內(nèi)外同行研究成果的基礎(chǔ)上，較好地實現(xiàn)了職業(yè)生涯規(guī)劃理論探討與實踐指導(dǎo)的有機結(jié)合。主要針對高職學(xué)生的認知特點和職業(yè)發(fā)展規(guī)律，通過五個模塊以及經(jīng)典案例和豐富的課后拓展練習(xí)，詳細介紹了高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展規(guī)律和生涯規(guī)劃的設(shè)計要領(lǐng)，有助于廣大高職學(xué)生從自身實際出發(fā)，針對自己大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生涯及畢業(yè)后的職業(yè)

本書內(nèi)容，集兒童大腦發(fā)育、學(xué)前教育基本理論與實操游戲于一體，旨在解決家庭早期教育中的兩大問題：為什么會這樣？和我們應(yīng)該怎么做？深入解讀嬰幼兒成長過程中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象的成因（為什么會這樣？）以及我們和孩子在一起的時候，怎樣做到高效陪伴？（我們應(yīng)該怎么做？）本書還介紹了七大類一百多個簡單易操作的小游戲，伴您度過美好的親子時

本書是2015年教育部人文社科規(guī)劃基金資助項目。該書以高等職業(yè)教育學(xué)分制度改革為研究主線，以兩個一百年奮斗目標為研究結(jié)點，以開放、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、共享，去邊界、產(chǎn)教融合及充分就業(yè)為基本假定前提，解析中國高等職業(yè)教育社會化發(fā)展背景下的學(xué)分制度 改革問題。

本書緊緊圍繞新時期我國人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展之間矛盾的現(xiàn)實背景和農(nóng)村內(nèi)外部環(huán)境的變化，探索西部民族地區(qū)實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展。本書撰寫遵循教育的內(nèi)外部發(fā)展規(guī)律和社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，堅持在調(diào)查的基礎(chǔ)上，對客觀事實和現(xiàn)象展開研究。本書以鄉(xiāng)村脫貧振興與農(nóng)村職業(yè)教育的內(nèi)在邏輯關(guān)系為主線創(chuàng)造性地提出西部民族

本書是一本職業(yè)教育工作經(jīng)驗的啟示錄,其中共收錄了作者的論文78篇,時間跨度從1979~2010年整整30年,取名為《固本集》，按發(fā)表年月先后順序編排，展現(xiàn)在讀者面前的是一幅多彩的歷史畫卷,也展現(xiàn)在改革開放這個大好時代、職業(yè)教育這塊土地上。嚴格來說，職業(yè)教育的目的是培養(yǎng)應(yīng)用型人才和具有一文化水平和專業(yè)知識技能的社會主義勞

本書共分9個項目，以創(chuàng)業(yè)過程為主線系統(tǒng)地梳理了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概念與精神、創(chuàng)業(yè)團隊組建、識別創(chuàng)業(yè)機會與風(fēng)險、了解創(chuàng)業(yè)市場、選擇商業(yè)模式、識別和整合資源、創(chuàng)業(yè)實施準備、新企業(yè)的成立、新創(chuàng)企業(yè)經(jīng)營的科學(xué)管理，以及網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)啟動與創(chuàng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展要素等內(nèi)容。本書適合全國高等院校及高職高專院校開展創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育的教材使用，也可作為社會各類各

家風(fēng)影響民風(fēng)，家風(fēng)連著政風(fēng)，家風(fēng)連著黨風(fēng)；家風(fēng)是基礎(chǔ)，是關(guān)系黨風(fēng)、連著政風(fēng)、影響民風(fēng)的根本風(fēng)氣。如家風(fēng)正，則黨風(fēng)好，政風(fēng)清，民風(fēng)淳；若家風(fēng)不正，就有可能導(dǎo)致黨風(fēng)差、政風(fēng)濁、民風(fēng)劣，進而引發(fā)腐敗，敗壞社會風(fēng)氣。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視家風(fēng)建設(shè)，在各種場合先后數(shù)十次作出一系列重要論述，深刻闡述領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)建設(shè)的