本報告立足于100家“國家公共文化政策研究實驗基地”的觀察數(shù)據(jù)與理論思考，圍繞我國“文化政策”這一重大問題，對中國基層文化單位改革與發(fā)展的微觀進(jìn)程進(jìn)行觀察和分析，主要反映近年來我國在公共文化發(fā)展、文化體制改革等方面的政策問題，在此基礎(chǔ)上檢視和評價我國公共文化政策的政策效應(yīng)，為完善國家公共文化政策的提供實踐支撐和理論支持

本書是一部持續(xù)、深入跟蹤近年來全球數(shù)字出版及其研究發(fā)展態(tài)勢的綜述類著作。本書的研究對象囊括從數(shù)字化環(huán)境、數(shù)字出版者、數(shù)字出版物到讀者的數(shù)字出版價值鏈各環(huán)節(jié)和要素;研究主題既有一直備受關(guān)注的開放獲取出版、質(zhì)量控制與評價、數(shù)字出版經(jīng)濟與經(jīng)營、技術(shù)賦能與標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字版權(quán)保護等，也有逐漸進(jìn)入主流研究視野的數(shù)字教材、開放教材、數(shù)字閱

本書為一本介紹武漢的荊楚文化教材，旨在響應(yīng)二十大提出的“加快構(gòu)建中國話語和敘事體系，講好中國故事，傳播好中國聲音，展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象”的要求，以對留學(xué)生加強國情教育，并進(jìn)行有地域特色的荊楚文化傳播。全書共分十二章，另有緒論和尾聲。緒論介紹本書概要及使用第一章介紹武漢歷史和現(xiàn)狀，第二章介紹黃鶴樓今昔，第三章講

本實驗教程自2016年第一版出版后，收到廣泛好評和建議，本次修訂融合了信息描述領(lǐng)域的新技術(shù)、新方法、新趨勢，設(shè)計了文獻(xiàn)信息編目、標(biāo)記語言基礎(chǔ)、DC元數(shù)據(jù)、信息描述新發(fā)展四個板塊共十九個教學(xué)實驗，章節(jié)二維碼提供微課視頻、拓展閱讀資料等豐富的數(shù)字化資源。適用于本科生、研究生等不同教學(xué)對象，與信息描述理論課程相配合，幫助學(xué)生

本書結(jié)合新型城鎮(zhèn)化和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景，基于西部地區(qū)縣域當(dāng)前發(fā)展階段，把握新時期城鄉(xiāng)社會變遷下縣域家庭的生計策略，深入分析兒童留守軌跡及其對兒童心理健康的影響，進(jìn)而豐富兒童留守問題的研究，對促進(jìn)兒童健康成長及鄉(xiāng)村全面振興具有十分重要的意義。本書利用西安交通大學(xué)新型城鎮(zhèn)化與可持續(xù)發(fā)展課題組于2021年2月和6月在陜西省漢中

《2024年中國高職生就業(yè)報告》綜合分析了2023屆高職畢業(yè)生的就業(yè)狀況，揭示了在就業(yè)市場總量壓力下，畢業(yè)生就業(yè)選擇的多元化和靈活化趨勢。報告基于應(yīng)屆畢業(yè)生和畢業(yè)中期的跟蹤評價，深入探討了高職生的畢業(yè)去向、就業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)質(zhì)量、職業(yè)發(fā)展、升本情況、靈活就業(yè)、能力達(dá)成、對學(xué)校的滿意度等多個維度。2023屆高職畢業(yè)生靈活就業(yè)

《2024年中國本科生就業(yè)報告》綜合分析了2023屆本科畢業(yè)生的就業(yè)狀況，揭示了在就業(yè)市場總量壓力下，畢業(yè)生就業(yè)選擇的多元化和靈活化趨勢：隨著“考研熱”的降溫，境內(nèi)讀研比例增長放緩至17.6%，而留學(xué)比例回升至1.7%。靈活就業(yè)成為新趨勢，比例上升至5.1%，尤其是互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的比例顯著增長。2023屆本科畢業(yè)生月收入達(dá)

本書入選的案例課程既有專業(yè)示范課程和精品課程，也有新設(shè)的成長性課程，具有較強的示范性和創(chuàng)新性。旨在引導(dǎo)高校教師充分發(fā)揮各類課程育人功能，深入挖掘各門課程蘊含的思想政治教育元素，促進(jìn)專業(yè)課與思想政治理論課同向同行，實現(xiàn)價值引領(lǐng)、知識傳授和能力培養(yǎng)的有機統(tǒng)一，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)校立德樹人水平。

文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型及其治理是當(dāng)前中國文化發(fā)展乃至社會經(jīng)濟發(fā)展中應(yīng)關(guān)注的重大現(xiàn)實問題。因此，政府與學(xué)界有必要認(rèn)真探討文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的宏觀社會效應(yīng)和微觀行為效應(yīng)，并探討其中的治理模式和機制，確保進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段的中國文化強國建設(shè)的順利進(jìn)行。因此，圍繞上述問題展開研究具有重大的理論和現(xiàn)實意義，不僅可以補充數(shù)字文化和產(chǎn)業(yè)

中國傳播創(chuàng)新研究》是由武漢大學(xué)媒體發(fā)展研究中心（教育部人文社會科學(xué)重點研究基地）、武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院聯(lián)合主辦主辦的學(xué)術(shù)集刊，致力于創(chuàng)建多元對話的中國傳播創(chuàng)新研究學(xué)術(shù)空間，計劃一年出版2輯。本集刊深深扎根中國傳播創(chuàng)新的實踐，“在場”地感知中國傳播的難點、疑點與熱點，力圖把握和探索中國傳播創(chuàng)新的內(nèi)涵與方向，理路與進(jìn)路，