本書展現(xiàn)出四個(gè)鮮明特點(diǎn):展示理論創(chuàng)新、融匯研究成果、嵌入中國(guó)實(shí)踐、引領(lǐng)發(fā)展趨勢(shì)。本書改變了以往管理心理學(xué)以個(gè)體心理、群體心理、領(lǐng)導(dǎo)心理、組織心理的傳統(tǒng)劃分做法,創(chuàng)建了五力管理框架模型,從生態(tài)力管理、文化力管理、團(tuán)隊(duì)力管理、創(chuàng)新力管理和行動(dòng)力管理入手,以可續(xù)管理、責(zé)任管理、團(tuán)隊(duì)管理、創(chuàng)新管理和變革管理為主線,創(chuàng)新了管理心

本書共分為8章，內(nèi)容包括管理與管理者、管理思想和管理理論的演變、組織環(huán)境、計(jì)劃職能、組織職能、領(lǐng)導(dǎo)職能、控制職能和創(chuàng)新職能。為便于教學(xué)，本書另有配套的電子教案和習(xí)題答案。

本書為作者寫于九十年代的有關(guān)思想史研究、文化藝術(shù)評(píng)論及人物述評(píng)等諸多方面的文章，反映出王元化先生九十年代的思想歷程。論題涉及新文化運(yùn)動(dòng)、東西文化問題，對(duì)于盧梭、黑格爾等的學(xué)術(shù)思考，也有關(guān)于京劇和莎劇這樣文化命題的對(duì)話和筆記。

本書按照會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和“統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)”課程標(biāo)準(zhǔn)，遵循《統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)》教材的結(jié)構(gòu)編寫，包括統(tǒng)計(jì)觀念的建立、統(tǒng)計(jì)調(diào)查技術(shù)、統(tǒng)計(jì)整理技術(shù)、統(tǒng)計(jì)描述技術(shù)、靜態(tài)分析技術(shù)、動(dòng)態(tài)分析技術(shù)、統(tǒng)計(jì)指數(shù)分析技術(shù)、統(tǒng)計(jì)報(bào)告分析技術(shù)等八個(gè)項(xiàng)目的職業(yè)能力訓(xùn)練。全書重在為學(xué)生提供知識(shí)認(rèn)知能力訓(xùn)練、專業(yè)運(yùn)用能力訓(xùn)練、專業(yè)拓展能力訓(xùn)練，方便學(xué)生更好地

本書基于慈善行業(yè)的發(fā)展體系，研究了商業(yè)化時(shí)代的慈善資本化及其未來發(fā)展趨勢(shì)，尤為側(cè)重于慈善市場(chǎng)的金融服務(wù)創(chuàng)新，分析了慈善產(chǎn)品、慈善聯(lián)盟和資源聚合的創(chuàng)新發(fā)展，為捐贈(zèng)者提供可選擇的組合式“慈善選項(xiàng)”。指出未來愿景中新慈善資本市場(chǎng)的基石由三部分組成：新收入體系、行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力和多樣性實(shí)踐。并從公眾監(jiān)督等視角闡析了慈善的行業(yè)進(jìn)化與新

本書分為上下兩卷。上卷的主要內(nèi)容包括：人文城市基礎(chǔ)理論的建設(shè)與探索，主要研究了城市發(fā)展方式、新型城鎮(zhèn)化、特色文化城市、資源型城市、人文型智慧城市、都市文化、馬克思都市文化、都市美學(xué)、城市音樂文化等基礎(chǔ)理論；人文城市應(yīng)用理論的場(chǎng)景與形態(tài)主要研究城市興衰文化機(jī)制、草原文化復(fù)興、文化與產(chǎn)城融合、藝術(shù)與城市文明、消費(fèi)城市與文旅

本書共分為四個(gè)部分、十個(gè)章節(jié),分別闡述了區(qū)域協(xié)調(diào)、專業(yè)技術(shù)人才理論基礎(chǔ);專業(yè)技術(shù)人才內(nèi)涵及相關(guān)理論;對(duì)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈的基本解讀;成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈重點(diǎn)城市現(xiàn)狀;區(qū)域人才協(xié)同發(fā)展的動(dòng)力與路徑;成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)機(jī)遇;成渝地區(qū)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀;成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈人才協(xié)同發(fā)展面臨的困難;成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈

本書將傳統(tǒng)的測(cè)評(píng)理論和技術(shù)與新近的研究成果及最新實(shí)踐進(jìn)展結(jié)合起來,從結(jié)構(gòu)安排到知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn),都十分注重理論與實(shí)踐操作的結(jié)合;另一方面,本書豐富的案例和研究數(shù)據(jù)便于學(xué)生理解測(cè)評(píng)領(lǐng)域的歷史和發(fā)展動(dòng)態(tài),以進(jìn)行更有效地實(shí)踐創(chuàng)新。第三版除對(duì)引導(dǎo)案例、補(bǔ)充閱讀、案例分析等閱讀材料進(jìn)行更新外,部分章節(jié)內(nèi)容如測(cè)評(píng)理論和技術(shù)、面試等會(huì)結(jié)合

本書主要內(nèi)容包括：管理概述、管理理論的演變、計(jì)劃、決策、組織、人力資源管理、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、激勵(lì)、控制。

本書按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，根據(jù)高職高專教育的培養(yǎng)目標(biāo)和要求編。全書共9章，分別是總論、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理、綜合指標(biāo)、動(dòng)態(tài)數(shù)列分析、抽樣推斷法、指數(shù)分析法、相關(guān)與回歸分析法、統(tǒng)計(jì)技能實(shí)訓(xùn)。主要內(nèi)容包括：統(tǒng)計(jì)學(xué)概述、統(tǒng)計(jì)的任務(wù)與工作過程、統(tǒng)計(jì)學(xué)中常用的基本概念等。