這本書的作者是非經(jīng)典邏輯、粗糙集理論和粒度計算領(lǐng)域的主要研究人員。不確定性條件下的人類推理由于其表征約束，不能很好地用經(jīng)典邏輯來解釋。非經(jīng)典邏輯如模態(tài)邏輯、多值邏輯、直覺邏輯、弗協(xié)調(diào)邏輯自亞里士多德以來，就得到了研究和發(fā)展。在這本書中，粗糙集理論從代數(shù)和非經(jīng)典邏輯角度進行研究。在非經(jīng)典邏輯的基礎(chǔ)上，研究了粗糙集的邏輯;

《11不總等于2》是一門令人驚嘆的數(shù)學(xué)課！11=2，這可太簡單了，誰不會��！那么，一個蘋果加一個梨等于多少呢？是兩個什么？數(shù)學(xué)在物理學(xué)、工程學(xué)、天文學(xué)方面都有著舉足輕重的地位，萬物邏輯始于11，宇宙的盡頭是11。搞懂數(shù)學(xué)的底層邏輯，你會發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)和物理原來是這么回事！原始人類能否理解11=2這個我們現(xiàn)在看來如此簡單的算

高等數(shù)學(xué)由于其抽象性對很多初學(xué)者來說都是困難的，特別是對于其中的部分基本概念、基本邏輯思想尤其感到困難。全書由廣受學(xué)生歡迎的數(shù)學(xué)教師宋浩編寫，針對高等數(shù)學(xué)中的向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)微分法及其應(yīng)用、重積分、曲線積分、曲面積分以及無窮級數(shù)這6個重要板塊，給出了750道經(jīng)典與創(chuàng)新題目，并詳細闡釋了每一道題對應(yīng)的解題

數(shù)學(xué)是一門充滿智慧的學(xué)問。在人類數(shù)千年的歷史中，數(shù)學(xué)不斷推動著文明的進步和社會的發(fā)展。數(shù)學(xué)不僅可以用于丈量土地、交易貨物，而且可以用于設(shè)計飛船，幫助人類飛向太空�？梢哉f，數(shù)學(xué)無處不在，而又博大精深。 對于小朋友來說，應(yīng)該如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維？在這本書中，作者結(jié)合大量的歷史知識和生活中的現(xiàn)象，撰寫了80多篇有趣

本書以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含的數(shù)學(xué)元素為素材，用通俗易懂的語言闡述古代建筑、文物、科學(xué)典籍、民間藝術(shù)、數(shù)學(xué)成就等傳統(tǒng)文化中蘊含的數(shù)學(xué)知識并加以科學(xué)解釋，涉及數(shù)、數(shù)的運算、方程、函數(shù)、圖形、概率、數(shù)學(xué)思想等內(nèi)容。本書通過“數(shù)盡其用”欄目進一步拓展數(shù)學(xué)應(yīng)用，通過“躬行實踐”欄目引導(dǎo)讀者動手實驗。適合小學(xué)高年級及中學(xué)生閱讀。

“給孩子的數(shù)學(xué)三書”包括《馬先生談算學(xué)》《數(shù)學(xué)的園地》《數(shù)學(xué)趣味》�！恶R先生談算學(xué)》是著名數(shù)學(xué)教育家劉薰宇寫給中小學(xué)生的數(shù)學(xué)科普經(jīng)典。本書以“馬先生”的口吻，圍繞如何用圖解法求解一些算術(shù)四則運算問題，收集了100多道題目加以講解，充分體現(xiàn)了作者對數(shù)學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度�！稊�(shù)學(xué)的園地》是著名數(shù)學(xué)教育家劉薰宇寫給中小學(xué)生的數(shù)學(xué)科普

萊布尼茲和牛頓關(guān)于微積分優(yōu)先權(quán)的爭論聞名整個學(xué)術(shù)界，甚至是學(xué)術(shù)界之外�，F(xiàn)在，學(xué)術(shù)界公認，萊布尼茲和牛頓分別獨立地創(chuàng)立了微積分，只是牛頓先發(fā)明，萊布尼茲先發(fā)表。但這場爭論在牛頓、萊布尼茲所生活的時代，甚至在他們?nèi)ナ篮蟮暮芏嗄甓己芗ち遥�中間也發(fā)生了很多趣事。本書既包含了萊布尼茲創(chuàng)建微積分的過程，也包含了萊布尼茲在微積分優(yōu)先

1、本書對MATLAB進行了詳細的介紹和講解，力爭做到條理明晰，深入淺出，并配有大量實用的例子，達到快速入門和提高的目的。2、注重內(nèi)容的系統(tǒng)性與邏輯關(guān)系。先由淺入深地介紹MATLAB的使用基礎(chǔ)及其數(shù)據(jù)分析，然后詳細介紹了其數(shù)學(xué)建模及科學(xué)計算，最后介紹MATLAB的應(yīng)用部分。3、側(cè)重MATLAB求解實際的數(shù)學(xué)建模問題，給

本書是中國數(shù)學(xué)教育的一部通史，共分12章，概述了從新石器時代直至中國革命根據(jù)地時期的中國數(shù)學(xué)教育歷史。中國數(shù)學(xué)教育發(fā)端于新石器時代，在此后六千多年的歷史中逐漸發(fā)展壯大，形成了具有自己特色的傳統(tǒng)，積累和總結(jié)了豐富深刻的數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法。中國數(shù)學(xué)教育歷史上曾出現(xiàn)許多具有世界影響力的經(jīng)典數(shù)學(xué)著作，如《周髀算經(jīng)》《九章算術(shù)》《

本書是為響應(yīng)東南大學(xué)國際化需求，根據(jù)國家教育部非數(shù)學(xué)專業(yè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)指導(dǎo)分委員會制定的《工科類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》，并結(jié)合東南大學(xué)多年教學(xué)改革實踐經(jīng)驗編寫的全英文教材。全書分為上、下兩冊，此為上冊，主要內(nèi)容包括極限和連續(xù)、一元函數(shù)微分學(xué)、一元函數(shù)積分學(xué)、常微分方程等。本書按國內(nèi)高等數(shù)學(xué)教材體系進行編排，相比