本書共分為六章，第一章對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵及意義進(jìn)行了深入分析；第二章盤點(diǎn)了我國組織領(lǐng)導(dǎo)力存在的問題，并在此基礎(chǔ)上分析了領(lǐng)導(dǎo)力提升的重要意義；第三章從領(lǐng)導(dǎo)力總體提升視角分析領(lǐng)導(dǎo)力提升的方案和模型；第四章對(duì)危機(jī)與組織危機(jī)的概念與內(nèi)涵進(jìn)行了深入探討；第五章分析了變革領(lǐng)導(dǎo)力提升的具體舉措；第六章探討了變革領(lǐng)導(dǎo)力的外部環(huán)境趨勢(shì)和培養(yǎng)

本書重點(diǎn)內(nèi)容分為五個(gè)方面，先對(duì)干部領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行簡要概述，而后分別從計(jì)劃與目標(biāo)管理、團(tuán)隊(duì)管理、高效溝通和干部執(zhí)行力四個(gè)層面，論述企業(yè)中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升的必要性和實(shí)際路徑。書中的大部分內(nèi)容來自為企業(yè)中層干部舉辦的四場(chǎng)線下培訓(xùn)和130多個(gè)線上短視頻的速錄稿，以及筆者近年來在其他客戶現(xiàn)場(chǎng)感知到的干部領(lǐng)導(dǎo)力問題及采取的對(duì)策。

本書從溝通力、行動(dòng)力、抗挫力、學(xué)習(xí)力、應(yīng)變力、組織力、包容心、責(zé)任感等8個(gè)方面來激發(fā)孩子的領(lǐng)導(dǎo)潛能，旨在讓孩子在閱讀和學(xué)習(xí)有關(guān)漫畫故事的過程中，培養(yǎng)高情商，提升綜合素質(zhì)，進(jìn)而擁有領(lǐng)導(dǎo)力。全書內(nèi)容緊貼兒童的生活，比如，講到小團(tuán)隊(duì)突然遇到緊急情況該怎么辦？朋友之間發(fā)生矛盾應(yīng)該怎樣處理？發(fā)現(xiàn)問題是否應(yīng)該主動(dòng)指出來？通過這些，

彼得·霍林斯從各種可能的角度來探討人類與自己的問題，你將會(huì)了解并練習(xí)到各種實(shí)用策略，從而全副武裝地來面對(duì)自己的懶惰和拖延。成長本質(zhì)上是不舒服的，適度的不適感是個(gè)人成長的跡象。本書旨在幫助我們糾偏與自律相關(guān)的各種謬誤，認(rèn)識(shí)抗拒改變的心理，識(shí)別高度自律的潛在障礙，掌握自律生活的核心要義。

本書的特點(diǎn)在于理論與實(shí)踐的結(jié)合。在本書中，不僅有豐富的理論框架和模型，還通過講述案例及對(duì)案例進(jìn)行深入研究來生動(dòng)地展示領(lǐng)導(dǎo)力的應(yīng)用和實(shí)踐。通過閱讀本書，讀者將能夠全面了解領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵和外延，并掌握提升自身領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)用技巧和方法。希望本書能夠?qū)ψx者產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，幫助大家在自己的職業(yè)生涯中不斷提升領(lǐng)導(dǎo)力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的共

本書作者深入研究了40年來與許多全球商界和政界領(lǐng)袖合作得來的大量筆記和數(shù)據(jù)，同時(shí)詢問這些成功的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者身邊親近的人，對(duì)這些領(lǐng)導(dǎo)者有什么看法，得出了結(jié)論：這些領(lǐng)導(dǎo)者知道自己的需要，敢于直面恐懼，知道是什么驅(qū)動(dòng)著他們，善于利用天賦，以目標(biāo)和使命聯(lián)結(jié)起人們�；�于此，他們用六章教會(huì)讀者什么是用心領(lǐng)導(dǎo)，如何做到用心領(lǐng)導(dǎo)，提升領(lǐng)

本書從日常生活、學(xué)習(xí)生活、學(xué)校生活、社會(huì)交往、公共場(chǎng)合以及情緒管理等多個(gè)維度，深入剖析了自律對(duì)于個(gè)人成長和成功的關(guān)鍵性作用。在日常生活板塊，本書詳細(xì)闡述了如何通過培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣、堅(jiān)持鍛煉身體等內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)個(gè)人生活的自律。本書從日常生活、學(xué)習(xí)生活、學(xué)校生活、社會(huì)交往、公共場(chǎng)合以及情緒管理等多個(gè)維度，深入剖析了自律對(duì)于個(gè)

本書從領(lǐng)導(dǎo)掌控力的含義、掌控力的維度和掌控者的特質(zhì)三個(gè)方面論述了掌控力的內(nèi)涵與意義，以及身為一個(gè)組織或者集體的領(lǐng)導(dǎo)者、掌控者，要如何擁有掌控力，使用掌控力，做自己能夠控制的事情。本書集領(lǐng)導(dǎo)力、洞察力、決斷力、組織力于一體，為已經(jīng)在領(lǐng)導(dǎo)崗位或者正在走向領(lǐng)導(dǎo)崗位的讀者提供基本而必要的理性指導(dǎo)。想當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)者，想成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)

在這個(gè)全球化的世界中，科技和數(shù)字化正在以完全不同的方式推動(dòng)社會(huì)進(jìn)程。我們面臨的挑戰(zhàn)不再是物理距離、體力或勞動(dòng)強(qiáng)度，而是知識(shí)的不斷更新、人際關(guān)系模式的新狀態(tài)和競爭環(huán)境的持續(xù)改變。如今的女性，接受著與男性同等的教育，她們和男性一樣有能力。盡管有證據(jù)證明有女性高管的企業(yè)各方面的表現(xiàn)比沒有或有很少女性的企業(yè)要出色，在大多數(shù)公司

本書是為6-12歲孩子編寫的培養(yǎng)孩子領(lǐng)導(dǎo)力的漫畫書，從孩子的學(xué)習(xí)、生活、情緒、安全等主題出發(fā)，旨在幫助孩子學(xué)會(huì)自主解決問題，在攻克一個(gè)個(gè)問題中啟發(fā)和培養(yǎng)自身的領(lǐng)導(dǎo)力。本書采用漫畫再現(xiàn)情景的形式，讓孩子閱讀時(shí)能夠沉浸式思考，再結(jié)合嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的問題分析，并總結(jié)出行之有效的建議，并配以趣味十足的問答，讓孩子在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)勇敢前