本書講述了20位名人的童年故事，帶領小讀者們感受他們生活中的一件小事是如何成為生命軌跡的轉(zhuǎn)折點，改變他們的人生方向。書中語言詼諧幽默，輕松活潑，不似單調(diào)枯燥的人物傳記，讓讀者們能夠走進歷史和現(xiàn)代名人的生活中去，走進他們的童年生活，學會發(fā)現(xiàn)自己的天賦，挖掘自己的潛力。正如詩人李白所言天生我材必有用，每個人來到這個世界上都

如果你存在以下問題，那么你需要這本書：沒時間想讀的書在書架上越堆越高，可時間卻寥寥無幾讀得慢讀了半天只翻了幾頁，速度和蝸牛有一拼忘得快一本書讀完，書里講的啥，轉(zhuǎn)頭就忘說不出讀完一本書，總是在別人詢問讀后感的時候支支吾吾，還急出一頭汗愛放棄過年的flag計劃一天讀一本書，結(jié)果沒過三天就放棄不走心注意力不夠集中，看似在讀書

本書一共八章。第一章認識職業(yè)教材;第二章新生入學教育;第三章禮儀與素養(yǎng)教育;第四章新生軍訓與國防教育;第五章心理健康教育;第六章珍愛生命;第七章安全教育。

本書共六章，從職業(yè)教育國際化政策背景、實踐訴求、校本探索分析高職國際合作CEC人才培養(yǎng)新范式的創(chuàng)構(gòu)背景，總結(jié)國內(nèi)外職業(yè)教育國際化典型范例，引申出高職國際合作CEC人才培養(yǎng)理論基礎、設計思路和理論框架。通過對運行機理中平臺建設、資源建設、人才培養(yǎng)和評價實施的分析，以五個典型項目和發(fā)展展望，向讀者展示如何共建與互鑒高職國際

本書作者根據(jù)多年心理咨詢經(jīng)驗，將專業(yè)的心理學量表轉(zhuǎn)化成可以供親子互動的有趣問答，讓父母和孩子在一問一答間更加了解彼此，增加溝通的有效性和親密性。更有實用的自我評估，家庭小游戲以及真實的生活案例，讓家長在不知不覺間成為孩子佳的心理醫(yī)生。

本書內(nèi)容分為教育學、心理學、教育心理學三大部分,具體包括教育與教育學、教育與社會發(fā)展、教育與人的發(fā)展、教育目的與教育制度、教師與學生、課程、教學、德育、班級管理與班主任工作、教育研究方法、注意力、感覺與知覺、記憶、表象與想象、思維、言語、能力、人格、社會心理、學習理論、學習心理、發(fā)展心理、教師心理、教學心理等內(nèi)容。為提

本書內(nèi)容分為學前教育學、學前心理學兩大部分,具體包括學前教育與學前教育學、學前教育與社會發(fā)展、幼兒園教育目標、任務和原則、幼兒全面發(fā)展教育、幼兒與教師、幼兒園環(huán)境、幼兒園課程、學前兒童的心理發(fā)展、學前兒童心理發(fā)展的理論流派、學前兒童身體和動作的發(fā)展、學前兒童社會性發(fā)展等內(nèi)容。本書盡可能使用圖片或表格形式將各個知識點生動

本書內(nèi)容包括：現(xiàn)代職業(yè)教育概述、高職院校內(nèi)涵建設及核心競爭力、“產(chǎn)教融合與校企合作”的基本闡述、“產(chǎn)教融合與校企合作”的中外比較、“產(chǎn)教融合與校企合作”的機制建設、“產(chǎn)教融合與校企合作”的平臺建設、“產(chǎn)教融合與校企合作”的教學革新、“產(chǎn)教融合與校企合作”的質(zhì)量評、“產(chǎn)教融合與校企合作”模式下地方工科院校應用型人才的培養(yǎng)

本書共有17套試卷,分為基礎鞏固卷、高分押題卷、答案及精析與歷年真題卷四部分。每套預測試卷都是在大量研究各省市專升本考試試題的基礎上邀請一線教師編寫的,試卷仿照專升本考試真題試卷的形式,試題的難易程度也與真題類似,試題類型及分值的設置也比較合理。試卷涵蓋了專升本考試中教育學和心理學需要學習和掌握的各個知識點�？偟膩碚f,

本書不僅是講孩子的學習，更重要的是講孩子的成長。學習不等于成長。讓孩子在學習的同時養(yǎng)成優(yōu)秀的品質(zhì)和人格，這點特別重要。這本書講的不僅是生活的案例，更重要的是把無形家風的秘密有形地表達了出來，而且揭示了先進文化再教化的家風內(nèi)涵。家風中的境教、身教、言教、在場教育、離場教育、三觀教育、志向教育和愛的教育，這里面都有講到，而