本書內(nèi)容分為教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)三大部分, 具體包括教育與教育學(xué)、教育與社會發(fā)展、教育與人的發(fā)展、教育目的與教育制度、教師與學(xué)生、課程、教學(xué)、德育、班級管理與班主任工作、教育研究方法、注意力、感覺與知覺、記憶、表象與想象、思維、言語、能力、人格、社會心理、學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)心理、發(fā)展心理、教師心理、教學(xué)心理等內(nèi)容。為提高學(xué)習(xí)趣味性, 針對重要知識點, 設(shè)計了現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、學(xué)一學(xué)、記一記、辨一辨、背一背等多種小模塊, 意在提高學(xué)生記憶效率, 拓展學(xué)生的思維和知識面。