孩子的頂嘴行為可以從幼兒持續(xù)至成人時期，若不正視孩子頂嘴的問題，讓其學(xué)會正確的表達方式，孩子將會在與人交往的過程中耗損自身的價值感，還將給家庭和諧帶來負面影響。書中依據(jù)心理學(xué)家阿爾弗雷德?阿德勒(AlfredAdler)所提出的“邏輯后果”理論，應(yīng)用于實際教養(yǎng)的中常見的頂嘴問題。作者根據(jù)自身豐富的教育和咨詢經(jīng)

本書是作者受歡迎和得到廣泛閱讀的文章合集，列舉了一些常見的幼兒行為以及相應(yīng)的教養(yǎng)方法，讓父母和兒童都從中受益。它覆蓋了常見的主題，如懲罰、合作、界限、測試、發(fā)怒等。本書提供了一種對于父母來說很實用的、不可缺少的工具，父母可以用其體驗幼兒在成長過程中挑戰(zhàn)我們的耐心和愛的極限的關(guān)鍵時刻。

本書源于貝蒂·哈特（BettyHart）和托德·里斯利（ToddRisley）在1995年的一項研究，他們發(fā)現(xiàn)一些孩子在4歲前比其他孩子聽到的單詞少了3000萬個。那些聽了更多單詞的孩子在進入學(xué)校之后能夠更為適應(yīng)，不論是心理還是身體方面。繼續(xù)追蹤這些“多聽”孩子，他們在三年級時較同齡人擁有更豐富的詞匯量、更強的閱讀能力

這是一本能夠幫助家長實施家庭、個人、孩子規(guī)畫的書籍，包含： 序篇從家庭教育的四大痛點和影響孩子成長的三個因素，引出本書核心內(nèi)容幸福家庭規(guī)畫落地系統(tǒng)模型圖。 第1章重點解讀幸福家庭規(guī)畫落地系統(tǒng)的核心內(nèi)容愛，分別探討了愛的內(nèi)因是什么、愛的心態(tài)是什么和愛的方法是什么。 第2章我們解讀了幸福家庭規(guī)畫落地系統(tǒng)模型圖的對聯(lián)向內(nèi)看，

家長是孩子的老師，“管教”應(yīng)用不好，就會偏向“懲罰”。積極家庭教育法提供了清晰的方法，幫助孩子發(fā)現(xiàn)內(nèi)在智慧，培養(yǎng)孩子的健全人格，為我們創(chuàng)造積極的家庭環(huán)境�！都议L有智慧孩子才聰慧：家長積極教育理念與方法》從各種積極心理學(xué)定律及模式在家庭教育中的應(yīng)用，到孩子出生至青春期遇到的各種問題，父母應(yīng)采取什么樣有效的教育方法都有詳細

本書與《軟件測試(第2版)》相配套，內(nèi)容包括兩部分。第1部分是習(xí)題解析，針對主教材的8章內(nèi)容，給出每章的知識重點，精心設(shè)計了相應(yīng)的習(xí)題，并給出了詳細的解析和參考答案。第2部分是實驗指導(dǎo)，主要包括黑盒測試(等價類劃分法、邊界值分析法、因果圖)、白盒測試(邏輯覆蓋、路徑分析)以及JUnit、TestDirector、Loa

家庭教育的成功，憑借的是父母教育理念的高度。教育是單程車票，教育不能等！這些年來，作者一次次回歸經(jīng)典，用傳統(tǒng)教育思想培養(yǎng)孩子，總有意外的收獲。求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。教育是一個自然而然的過程，我們的杯子里有清水就會倒出清水，沒有這個前提，學(xué)再多的教育方法，對孩子還是污染。事實證明，只要家長和老師

父母在教育孩子時，****太任性。10份*珍貴的禮物致力于幫助父母建立全新的家教理念，在教育和培養(yǎng)孩子的過程中找到好方法，讓孩子健康快樂成長，同時讓父母享受教子的樂趣。

走進初中，是孩子人生中的一個“轉(zhuǎn)型”，對家長亦是如此。孩子面對的不僅僅是知識的突然增加，更有同學(xué)、老師、校園等的環(huán)境變化。而對這些變化，有的孩子沉默不語，漸行漸遠；有的孩子表現(xiàn)激烈，拒絕接受。當(dāng)然，也有一部分孩子很堅強地走過來。 如何讓我們的孩子順利地走過這個轉(zhuǎn)型期呢？如何讓孩子適應(yīng)初中生活、學(xué)習(xí)節(jié)奏，如何養(yǎng)成孩子應(yīng)

《從心開始：讓家庭教育更有效》針對父母教育孩子缺乏明顯效果的現(xiàn)象，從父母常見的教育方式中，點出他們的癥結(jié)所在，并從沖動、依賴、自卑、虛榮、自負、抑郁、叛逆、任性八個方面，對孩子的心理進行剖析，讓家長明白，孩子是“怎樣想的”，父母“錯在哪里”，并用事例來告訴父母用什么方法去教育孩子，才會有效果。