本書(shū)以元素養(yǎng)為導(dǎo)向詳細(xì)闡述了信息素養(yǎng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能，強(qiáng)調(diào)元素養(yǎng)、批判性思維以及終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，以提高信息素養(yǎng)教育教學(xué)效果。本書(shū)系統(tǒng)介紹了信息、信息素養(yǎng)、信息素養(yǎng)教育概念、內(nèi)容、目標(biāo)與發(fā)展概況、信息檢索與信息獲取渠道、信息素養(yǎng)教育教學(xué)方法以及系列信息素養(yǎng)教育案例。除了傳統(tǒng)學(xué)術(shù)數(shù)字資源獲取渠道外，增加MO

本書(shū)由美國(guó)知名教育心理學(xué)家，兒童教育專家博士米歇爾·博芭將篩選出的101項(xiàng)家長(zhǎng)最希望解決的教養(yǎng)難題匯編而成，是針對(duì)3—13歲兒童的教養(yǎng)問(wèn)題，給父母和教育者的解答之書(shū)。涉及養(yǎng)育和兒童心理發(fā)展的九個(gè)方面——“行為、態(tài)度”“性格”“情緒”“人際交往”“學(xué)校、學(xué)業(yè)”“電子產(chǎn)品的使用”“日常生活”“家庭”“特殊問(wèn)題”，既包含傳統(tǒng)

本書(shū)試圖擬合出最優(yōu)的技術(shù)動(dòng)作模型，幫助教練、運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練過(guò)程中及時(shí)解決關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題。通過(guò)對(duì)我國(guó)自由式滑雪空中技巧項(xiàng)目備戰(zhàn)2022年中國(guó)北京張家口冬季奧運(yùn)會(huì)過(guò)程中，教練員和優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員所面臨的發(fā)展瓶頸與提出的問(wèn)題進(jìn)行了研究：針對(duì)目落地穩(wěn)定性和增加轉(zhuǎn)體周數(shù)兩個(gè)核心問(wèn)題進(jìn)行研究。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員在二周臺(tái)成功完成該動(dòng)作并穩(wěn)定著陸

“語(yǔ)言是存在的家，人以語(yǔ)言之家為家。思想的人們與創(chuàng)作的人們是這個(gè)家的看家人。”“本真”是指事物的“本源”“本性”“本來(lái)面貌”，本真語(yǔ)文就是體現(xiàn)語(yǔ)文的“本源”“本位”“本性”的語(yǔ)文。本書(shū)精選了伏榮超老師本真語(yǔ)文的“行”與“思”，涉及理論探究、文本解讀、課堂實(shí)踐、整本書(shū)閱讀、課題研究等內(nèi)容，真實(shí)地呈現(xiàn)了“本真語(yǔ)文”的各個(gè)側(cè)

地方高校是我國(guó)高等教育重要組成部分，地方高校教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到高等教育“質(zhì)量革命”的成敗。本書(shū)關(guān)注目前地方高校教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，總結(jié)了地方高校教育教學(xué)改革、課程建設(shè)跟不上國(guó)家教育教學(xué)改革的腳步，理論和實(shí)際相脫節(jié)，人才培養(yǎng)不到位等問(wèn)題。針對(duì)上述問(wèn)題，本書(shū)將地方高校基層教學(xué)組織負(fù)責(zé)人教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力作為重點(diǎn)研究對(duì)象，從底層實(shí)踐層面出

健美操是一個(gè)深受廣大群眾喜愛(ài)的、新型的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。本書(shū)以健美操運(yùn)動(dòng)為核心，主要介紹了健美操運(yùn)動(dòng)概述、健美操運(yùn)動(dòng)的理論發(fā)展、健美操運(yùn)動(dòng)的美學(xué)發(fā)展、健美操運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)編發(fā)展、健美操運(yùn)動(dòng)的元素創(chuàng)新、健美操運(yùn)動(dòng)的教學(xué)創(chuàng)新等多個(gè)方面的內(nèi)容，并著重針對(duì)健美操的發(fā)展與創(chuàng)新的各個(gè)方面進(jìn)行分析與探究，力求全面、新穎，具有時(shí)代的鮮明特征。本

本書(shū)主要介紹了思政教育的基本概念、原則和方法，思政教育在大學(xué)生成長(zhǎng)成才過(guò)程中的重要作用、文化素養(yǎng)的概念、構(gòu)成要素及其在大學(xué)生中的表現(xiàn)等內(nèi)容，并討論了大學(xué)生文化素養(yǎng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要性，探討了思政教育與大學(xué)生文化素養(yǎng)培養(yǎng)的關(guān)系，在分析兩者之間相互促進(jìn)、相互影響的機(jī)制的基礎(chǔ)上，從思政課程設(shè)置與教學(xué)方法、校園文化建

本書(shū)圍繞鄉(xiāng)村振興與農(nóng)村體育的關(guān)系展開(kāi)，概述了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略及農(nóng)村體育的概念與特點(diǎn)，分析了農(nóng)村體育在鄉(xiāng)村振興背景下的多視角發(fā)展；通過(guò)審視我國(guó)農(nóng)村體育的歷史與現(xiàn)狀，探討了農(nóng)村體育的主體、組織與管理；聚焦農(nóng)村體育教育、公共服務(wù)建設(shè)和體育旅游發(fā)展，提出了相應(yīng)的發(fā)展對(duì)策和建設(shè)建議，并以湖南省為例深入分析了農(nóng)村體育旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)；展

高等學(xué)校教學(xué)管理隊(duì)伍的建設(shè)不僅關(guān)系到學(xué)校日常教學(xué)工作的有序開(kāi)展，更直接影響著學(xué)校的教育質(zhì)量和長(zhǎng)期發(fā)展。因此，研究和探討這一領(lǐng)域具有重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。在本書(shū)中，作者首先對(duì)高等學(xué)校教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)的背景和意義進(jìn)行了概述，強(qiáng)調(diào)了其在現(xiàn)代教育體系中的重要性，并分析了當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇；隨后，又詳細(xì)闡述了教學(xué)管理隊(duì)伍的

本書(shū)集結(jié)了校長(zhǎng)們對(duì)辦學(xué)思想、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及青年教師培養(yǎng)的深入見(jiàn)解和心得體會(huì)的著作，著重闡述了名校長(zhǎng)們的辦學(xué)思想，他們秉持獨(dú)特的教育理念，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)注，倡導(dǎo)創(chuàng)新的教育理念，體現(xiàn)了他們對(duì)教育的深刻理解和獨(dú)特見(jiàn)解；詳盡地介紹了名校長(zhǎng)們的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享了一些實(shí)用的辦學(xué)策略；本書(shū)還專門開(kāi)辟一章，