網(wǎng)絡(luò)草根組織是由民間自發(fā)組建，以公益或互益為旨?xì)w，依托于網(wǎng)絡(luò)空間運行的社會組織或公民集合體。它們的蓬勃發(fā)展見證著公民組織性的成長，反映了社會領(lǐng)域的組織化程度乃至成熟度。由于生發(fā)于新的社會轉(zhuǎn)型結(jié)構(gòu)及依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，它們有著與傳統(tǒng)民間社會組織不同的生長空間和機理、不同的組織特性與行為邏輯。那么，這類新型社會組織有著怎樣的生發(fā)

一方面，本書試圖探討中國組織工作環(huán)境研究的理論框架，并分析組織中的社會團結(jié)、組織中的沖突與整合、組織中的保護與包容、組織成員的參與、組織成員的角色結(jié)構(gòu)與互動以及組織的結(jié)構(gòu)與功能。另一方面，本書試圖從工作時間、工作場所、工作報償以及工作參與切入，在中國工作環(huán)境研究調(diào)查數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，對中國組織的工作環(huán)境進行深入的分析

日益高漲的社會創(chuàng)業(yè)熱情為非營利組織提供了形形色色的機遇，但與此同時，很多組織發(fā)現(xiàn)隨之而來的挑戰(zhàn)可能超出自己的能力。本書旨在幫助業(yè)內(nèi)人士獲得的技能以迎接這些挑戰(zhàn)。本書由業(yè)內(nèi)知名學(xué)者及從業(yè)者撰寫，以簡明扼要和引人入勝的方式展示了非營利組織普遍使用的成功的行業(yè)工具。作者們對各種概念的闡釋清晰明了，便于讀者掌握組織創(chuàng)業(yè)的

  《社會學(xué)》如今出至第八版，對于理解我們塑造的世界、我們所過的生活，依然是不可或缺的導(dǎo)引�！渡鐣�學(xué)（第八版）(上下冊)》行文流暢，布局清晰，努力做到既智識嚴(yán)謹(jǐn)，又深入淺出，尤其強調(diào)互動，力求讓讀者傾心投入，保持興奮，幫助他們領(lǐng)略社會學(xué)之思的持久價值。第八版特色：·緊扣社會學(xué)基本要義，即社

本教材適用于一級/高級技師孤殘兒童護理員的培訓(xùn)，根據(jù)《國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)——孤殘兒童護理員（2019年版）》標(biāo)準(zhǔn)編寫。內(nèi)容上力求清晰易懂，突出職業(yè)特色；結(jié)構(gòu)上針對職業(yè)活動的特點，按照功能模塊化的方式進行編寫，內(nèi)容翔實、圖文并茂。內(nèi)容主要為專業(yè)照護、康復(fù)撫育、心理輔導(dǎo)、特殊教育、培訓(xùn)與管理五個方面，詳細(xì)介紹了一級/技師孤殘

本教材適用于二級/技師孤殘兒童護理員的培訓(xùn)，根據(jù)《國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)——孤殘兒童護理員（2019年版）》標(biāo)準(zhǔn)編寫。內(nèi)容上力求清晰易懂，突出職業(yè)特色；結(jié)構(gòu)上針對職業(yè)活動的特點，按照功能模塊化的方式進行編寫，內(nèi)容詳實，圖文并茂。內(nèi)容主要包括專業(yè)照護、康復(fù)撫育、心理輔導(dǎo)、特殊教育、培訓(xùn)與管理五個方面，詳細(xì)介紹了二級/技師孤殘兒

本教材適用于三級/高級工孤殘兒童護理員的培訓(xùn)，根據(jù)《國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)——孤殘兒童護理員（2019年版）》標(biāo)準(zhǔn)編寫。內(nèi)容上力求清晰易懂，突出職業(yè)特色；結(jié)構(gòu)上針對職業(yè)活動的特點，按照功能模塊化的方式進行編寫，內(nèi)容詳實，圖文并茂。內(nèi)容主要為生活照料、保健與護理、康復(fù)撫育、心理輔導(dǎo)特殊教育、培訓(xùn)指導(dǎo)六個維度，詳細(xì)介紹了三級/高

本教材適用于四級/中級工孤殘兒童護理員的培訓(xùn)，根據(jù)《國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)——孤殘兒童護理員（2019年版）》標(biāo)準(zhǔn)編寫。內(nèi)容上力求清晰易懂，突出職業(yè)特色；結(jié)構(gòu)上針對職業(yè)活動的特點，按照功能模塊化的方式進行編寫，內(nèi)容翔實、圖文并茂。內(nèi)容主要為生活照料、保健與護理、康復(fù)撫育、心理輔導(dǎo)、特殊教育，詳細(xì)介紹了四級/中級工孤殘兒童護理

本教材適用于五級/初級工孤殘兒童護理員的培訓(xùn)，根據(jù)《國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)——孤殘兒童護理員（2019年版）》標(biāo)準(zhǔn)編寫。內(nèi)容上力求清晰易懂，突出職業(yè)特色；結(jié)構(gòu)上針對職業(yè)活動的特點，按照功能模塊化的方式進行編寫，內(nèi)容詳實，圖文并茂。內(nèi)容主要為生活照料、保健護理、康復(fù)撫育、心理輔導(dǎo)等，詳細(xì)介紹了五級/初級工孤殘兒童護理員應(yīng)具備的

《孤殘兒童護理員國家職業(yè)技能評價教材（基礎(chǔ)知識）》根據(jù)《孤殘兒童國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)（2021版）》編寫。共14章，分別為職業(yè)道德、兒童生長發(fā)育基礎(chǔ)知識、兒童運動發(fā)展基礎(chǔ)知識、兒童營養(yǎng)需求基礎(chǔ)知識、兒童預(yù)防保健基礎(chǔ)知識、兒科基礎(chǔ)護理知識、殘疾兒童康復(fù)基礎(chǔ)知識、兒童心理發(fā)展基礎(chǔ)知識、兒童異常心理發(fā)展基礎(chǔ)知識、兒童特殊教育基礎(chǔ)