《中國(guó)社會(huì)史論》為歷史學(xué)家、社會(huì)史學(xué)家熊得山先生遺著,曾經(jīng)作者摯友胡鄂公、李達(dá)、錢納水等傳閱,識(shí)者譽(yù)為該作者心血之結(jié)晶,李達(dá)為之作長(zhǎng)篇序言,該書存緒論及正文四編共九章。作者堅(jiān)持以科學(xué)史觀為理論指導(dǎo);以經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展解釋中華文明的起源與發(fā)展,并以充分利用考古學(xué)資料為論證特色,其對(duì)中國(guó)原始社會(huì)形態(tài)的描述、對(duì)中國(guó)歷史分期的
以中國(guó)人的語言譜系解析世界文明,看人類國(guó)家文明的歷史發(fā)展邏輯;以世界文明的視野呈現(xiàn)中國(guó)文明,在對(duì)比中發(fā)現(xiàn)中國(guó)綿長(zhǎng)生命力的歷史基因!秶(guó)家時(shí)代》從對(duì)中國(guó)當(dāng)代社會(huì)道德基礎(chǔ)和價(jià)值體系的危機(jī)性焦慮出發(fā),提出站在歷史實(shí)踐的立場(chǎng),對(duì)整個(gè)人類社會(huì)文明重新加以審視,發(fā)現(xiàn)世界范圍內(nèi)的國(guó)家文明在歷史實(shí)踐中的興亡法則,揭示大國(guó)文明興亡生滅的
我們?cè)诔袚?dān)國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目——“中華思想文化術(shù)語的整理、傳播與數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)”的過程中深切地感受到,只有更深入地了解“傳統(tǒng)”之中國(guó),方能更準(zhǔn)確地理解“當(dāng)代”之中國(guó),也才能更加準(zhǔn)確有效地傳播“中華”文明。作為凝聚、濃縮了中華哲學(xué)思想、人文精神、思維方式、價(jià)值觀念的“中華思想文化術(shù)語”,正是國(guó)際讀者了解當(dāng)代中國(guó)、中華民族和
“度陰山講中國(guó)史系列”是一套通俗中國(guó)史,上起神話時(shí)代,下至清朝滅亡,覆蓋中華5000年歷史。本書為第二冊(cè),主要講述了魏晉南北朝這期間的歷史發(fā)展。從公元189年東漢董卓進(jìn)洛陽算起,到公元588年楊堅(jiān)統(tǒng)一中國(guó)建立隋朝,中國(guó)亂了近四百年。當(dāng)我們讀這段歷史時(shí),會(huì)看到真正擁有良知的人屈指可數(shù),更多的人要么消極避世,要么暴力求生,
本書收錄有《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家論書法文化》《文獻(xiàn)研究的時(shí)序》《論元雜劇的本色派》《唐通事與日本近代漢語教育》等內(nèi)容。
作為《汪德邁全集》第4卷,書稿內(nèi)容包括2015~2017年汪先生在北京師范大學(xué)跨文化研究生國(guó)際課程班十余次講課的筆錄,共8章。其中部分篇章曾在我社名以《中國(guó)文化思想研究》出版。本次結(jié)集,增加超過一半的篇幅是全新內(nèi)容包括對(duì)亞細(xì)亞生產(chǎn)方式與中國(guó)古代社會(huì)生產(chǎn)的特殊性研究、中國(guó)歷史上的文化變革與西方宗教革命的比較研究。
本書為中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)創(chuàng)新課題“社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型與文明塑造研究”的階段性研究成果。本書由劉余莉教授在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”和“人民網(wǎng)”等權(quán)威媒體關(guān)于傳統(tǒng)文化的講座整理而成,一共十五講。圍繞“志于道:如何認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化”這一主題,厘清了中華傳統(tǒng)文化的主要思想脈絡(luò),并聯(lián)系當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)實(shí),從傳統(tǒng)文化與人生幸福、安身立命、心理調(diào)適
選取中國(guó)歷史上的重要人物、事件和問題,取釋疑解謎、拾遺補(bǔ)缺的角度,以圖文結(jié)合的形式,用質(zhì)樸生動(dòng)的文字和講故事的方式,展現(xiàn)了從270萬年前的元謀古猿到20世紀(jì)80年代改革開放的中國(guó)歷史。范圍涉及內(nèi)政外交、經(jīng)貿(mào)科技、文化藝術(shù)、風(fēng)俗民情、考古發(fā)現(xiàn)、名勝古跡、典故傳說、名人逸事等幾乎中國(guó)歷史的所有重要方面,內(nèi)容卻是歷史教科書和
本套書精選10部國(guó)學(xué)精華,內(nèi)容經(jīng)典,經(jīng)久不衰,包括中國(guó)古典四大名著、《資治通鑒》、《孫子兵法三十六計(jì)》、《聊齋志異》等,均參考權(quán)威版本,并用準(zhǔn)確注釋、精美圖片全新詮釋,帶領(lǐng)孩子充分領(lǐng)會(huì)和繼承文化傳統(tǒng),旨在加深孩子對(duì)中國(guó)古典文化的理解,對(duì)他們心智的成長(zhǎng)和性格的形成起到積極的作用。書中對(duì)人物、典故、知識(shí)點(diǎn)隨文注釋、生僻字注