《新時期小學班級管理與家校合作探究》是一本深入探討新時期小學班級管理與家校合作重要性的書籍。本書通過豐富的案例和實踐經(jīng)驗，詳細闡述了如何有效地進行班級管理并與家長建立良好的合作關系，以促進小學生的全面發(fā)展。書中還介紹了當前教育背景下家校合作的新趨勢和挑戰(zhàn)，并提供了應對策略，為教育工作者和家長提供了有益的參考。通過閱讀本

書稿為“學科全息育人”叢書之一，本冊為《小學信息技術學科全息育人》，共分六章。第一章介紹小學信息技術學科全息育人的背景、內(nèi)涵、特征和育人價值。第二章對小學信息技術學科全息育人框架設計進行簡述及解讀。第三章介紹小學信息技術學科全息育人教學設計理念、原則和設計要素。第四章介紹小學信息技術學科全息育人課堂教學理念與原則。第五

本書針對初中學生在日常寫作中存在的”無話可說””有話難說””假話亂說”等問題，注重”智慧點撥”，貫通”經(jīng)典閱讀”，提倡”讀寫結(jié)合”，引導”發(fā)現(xiàn)生活”，突破”指導難題”，力求做到”有趣””有料””有法””有效”。以”發(fā)現(xiàn)’我’的真實生活，記錄’我’的精神成長”為核心主線，分別從”人與自我””人與他人””人與社會””人與自

本書共分8章，主要內(nèi)容包括：體育課程概述、小學體育課程目標與內(nèi)容、小學體育課程設計、小學體育課程實施、小學體育教師基本技能訓練、小學體育課程資源利用與開發(fā)、體育教學評價、體育教學研究等。本書在第1版的基礎上根據(jù)新的課程標準做了全面的修訂，以小學體育課程標準為立足點，以加強教師教育為出發(fā)點，以提高學生小學體育教學能力為歸

本書是面向全國�？茖哟蔚男�學教師培養(yǎng)專業(yè)教材，它以課程論和教學論的基本概念和原理為主線，根據(jù)新的藝術課程標準，參考近年的一些研究成果，同時結(jié)合學生的學習特點和需求，全面論述了小學音樂課程與教學的內(nèi)涵和外延。本書共9章，內(nèi)容包括：音樂課程概述、小學音樂教學內(nèi)容領域、小學音樂教師素質(zhì)、小學音樂課堂教學設計、小學音樂課外活動

這是一本給小學生的數(shù)學圖鑒，內(nèi)容涵蓋小學階段的38個主要數(shù)學知識點，分為四大章節(jié)：有趣的立體圖形；奇妙的平面圖形，長度、量和測量；美麗的數(shù)和比例。每個章節(jié)下含有十幾個知識點，每個知識點都以孩子身邊常見的事物為道具，分析其蘊含的數(shù)學知識，讓孩子更形象、直觀地理解那些難懂的數(shù)學問題，感受數(shù)學的魅力，從而愛上數(shù)學。這門學科是

本書主要闡述了課程資源和小學道德與法治課程資源的含義，深入分析了小學道德與法治課程資源的特點、分類和開發(fā)利用的原則及意義，探索了小學道德與法治課程資源開發(fā)的現(xiàn)實路徑，并精選了一些課程資源開發(fā)的課例。

本書基于最新的課程標準和“數(shù)的意義”與“加減法運算”的關系兩個方面進行考量，形成數(shù)的認識、加減法運算與加減法數(shù)量關系相互融合的“數(shù)與加減法”的整體教學設計。全書包括11個章節(jié)，具體內(nèi)容是：數(shù)的認識和加減法綜述、5以內(nèi)數(shù)的認識和加減法、6-9數(shù)的認識和加減法、10-20數(shù)的認識和加減法、20以內(nèi)進位加法和退位減法、100

本書為信息科技小學教師教學用書，本書內(nèi)容積極向上，符合立德樹人根本目標，弘揚社會主義核心價值觀，無政治性、政策性、導向性問題。本書是新課標版信息科技小學教學用書三、四、五、六年級上冊的教學指南類圖書，讀者對象是小學信息科技教師、研訓教師等，從教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、評價標準等方面提供指導。文字質(zhì)量良好，體例合理、

24秋小學數(shù)學提優(yōu)能手 一年級1年級上冊·青島版 通成城學典