《醫(yī)院管理與政策研究方法》的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)能適應(yīng)醫(yī)院管理與衛(wèi)生政策研究領(lǐng)域需要的高層次專門管理人才，即具有與專業(yè)相適應(yīng)的基礎(chǔ)理論與專業(yè)技能。主要培養(yǎng)面向醫(yī)院管理與衛(wèi)生政策行業(yè)，在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等事業(yè)單位及政府部門從事醫(yī)院管理與衛(wèi)生政策研究的高級(jí)人才。本書的編寫重點(diǎn)把握教材內(nèi)容的深度和廣度，適應(yīng)全國(guó)高等教育的需要，

四、內(nèi)容簡(jiǎn)介本書共分五章，主要對(duì)口岸重點(diǎn)關(guān)注的傳染病進(jìn)行介紹，對(duì)口岸一線衛(wèi)生檢驗(yàn)流程、場(chǎng)景對(duì)話進(jìn)行梳理，同時(shí)收集整理了疫情防控工作中涉及的法律法規(guī)等，以中英文對(duì)照的方式匯編成書。為方便讀者更好地理解本書英文內(nèi)容，本書在相關(guān)章節(jié)后面均附上了名詞解釋；為增加本書的實(shí)用性，本書在附錄部分收集了出入境健康申明卡、申報(bào)指南等文件

本書按照時(shí)間順序，記錄了2020年國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制信息發(fā)布大事記，以及2020年3月18日至4月10日，國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制組織的24場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)會(huì)議內(nèi)容。國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制持續(xù)召開的司局級(jí)新聞發(fā)布會(huì)，聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制各部門司局級(jí)負(fù)責(zé)同志和有關(guān)專家走上發(fā)布臺(tái)，回答了中外媒體提出的問題，涉及疫情防控、物資保障、復(fù)工復(fù)產(chǎn)、精準(zhǔn)

本書以目前我國(guó)10大類132種法定職業(yè)病為主線,結(jié)合目前關(guān)注較高的職業(yè)相關(guān)性疾病(職業(yè)緊張、骨骼-肌肉疾病)為輔線,從三級(jí)預(yù)防的角度提出各類職業(yè)病預(yù)防控制要點(diǎn),結(jié)合經(jīng)典案例詳細(xì)闡述預(yù)防每類或每種職業(yè)病的三級(jí)預(yù)防理論和策略,具體內(nèi)容為:職業(yè)性塵肺病的三級(jí)預(yù)防、職業(yè)性化學(xué)中毒的三級(jí)預(yù)防、物理因素所致職業(yè)病的三級(jí)預(yù)防、職業(yè)性

0-3歲嬰幼兒保育與教育已成為當(dāng)今世界學(xué)前教育領(lǐng)域的重點(diǎn)與熱點(diǎn),受到世界各國(guó)政府、專家學(xué)者及教育工作者的廣泛關(guān)注。隨著我國(guó)教育改革的不斷深入,我國(guó)政府、教育工作者、家長(zhǎng)對(duì)0-3歲嬰幼兒保育與教育的重視程度越來越高,整個(gè)社會(huì)已經(jīng)形成重視嬰幼兒早期教育的氛圍。本書介紹了0-3歲嬰幼兒保育與教育理論,0-3歲嬰幼兒身心發(fā)展的

近年來，醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域發(fā)生了一場(chǎng)悄無聲息的革命，從傳統(tǒng)觀念上的強(qiáng)調(diào)治療逐漸轉(zhuǎn)向強(qiáng)調(diào)預(yù)防。此外，預(yù)防醫(yī)學(xué)本身的概念也有所擴(kuò)大，即從單純地預(yù)防疾病發(fā)展到積極采取措施優(yōu)化身體狀況。優(yōu)化健康狀況這一新趨勢(shì)的關(guān)鍵在于對(duì)特殊情況進(jìn)行篩查，并定期監(jiān)測(cè)血壓等重要健康指標(biāo)，以發(fā)現(xiàn)潛在問題的早期跡象，從而在問題發(fā)展成疾病前及時(shí)處理。此外，新

本書全面、系統(tǒng)地介紹了健康教育與健康促進(jìn)的理論與實(shí)踐，反映了當(dāng)前健康教育發(fā)展的新趨勢(shì)。全書分為三個(gè)部分：第一章至第八章為第一部分，詳述健康教育與健康促進(jìn)的理論、方法及其應(yīng)用技巧；第九章至第十二章為第二部分，闡述不同場(chǎng)所(社區(qū)、醫(yī)院、學(xué)校和工作場(chǎng)所)的健康教育與健康促進(jìn)；第十三章至第十六章為第三部分，為專題健康教育，包括

2021年廣州市基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)基本公共衛(wèi)生服務(wù)滿意度及知曉率調(diào)查由廣州市疾病預(yù)防控制中心組織實(shí)施。本書是這次調(diào)查的成果和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),介紹2021年廣州市基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)基本公共衛(wèi)生服務(wù)滿意度及知曉率調(diào)查方法,展示廣州居民對(duì)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的基本醫(yī)療服務(wù)和基本公共衛(wèi)生服務(wù)等方面的知曉率、滿意度及需求,以及基層醫(yī)務(wù)人員工作

本書主要內(nèi)容包括：沒了健康，贏了又如何；職業(yè)病，離我們有多遙遠(yuǎn)；你得了職業(yè)��？不，那是工作有關(guān)疾�。蝗绻�在古代，你拿什么拯救大家；打工人，健康需要守護(hù)；找工作，你能隨心所欲嗎；毒物，怎么就進(jìn)了我的體內(nèi)等。

本教材根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于促進(jìn)3歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)發(fā)展的指導(dǎo)意見》的要求，以《托育機(jī)構(gòu)保育指導(dǎo)大綱（試行）》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》《托育機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《托育機(jī)構(gòu)管理規(guī)范（試行）》和專業(yè)人才培養(yǎng)方案為指引，以職業(yè)院校學(xué)生學(xué)情為依據(jù)，以教學(xué)需求為立足點(diǎn)，對(duì)嬰幼兒的保育與教育進(jìn)行了詳細(xì)介紹。本教材適合嬰