跟頭足綱的其他先祖鸚鵡螺、菊石等不同，章魚在演化過程中，擺脫了堅硬的外殼，以換取更大的活動自由；但為了彌補軟體的脆弱，它們又發(fā)展出目不暇接的防御功能……從腦、 眼、足到神經(jīng)，章魚成為頭足綱里公認最聰明的動物之一。許多科學家也開始以章魚為實驗，借此了解動物的智力發(fā)展。 本書作者賽·蒙哥馬利是一名自然愛好者，她前往波士

狗可以表現(xiàn)出同理心，豚鼠有自己的方法來避免社會壓力，猿猴、烏鴉都能做出了不起的壯舉……哺乳動物會悲傷，也會耍賴；它們有同情心，善于學習，經(jīng)常進行高水平的交流。它 們歡喜，它們憤怒——它們身體和大腦的反應與我們?nèi)祟愊嗤�。那么還有什么能使我們與它們區(qū)別開來？我們又能從它們身上學到什么？本書切入角度新穎，以“動物形象的革命

本教材由北京農(nóng)學院生物與資源環(huán)境學院生物工程系及實驗教學中心相關教師編寫。全書內(nèi)容共三章，分別為生物化學實驗技術、分子生物學實驗技術、細胞生物學實驗技術。每章又分為基礎實驗、綜合實驗、創(chuàng)新實驗三個層次的實驗，涵蓋了生物化學、分子生物學和細胞生物學的教學大綱要求，通過實驗設計、實驗材料、實驗內(nèi)容和實驗操作等方面提升學生的

海洋生物活性物質(zhì)及制備技術

《普通生物學》前兩版廣受歡迎，被眾多高校用作教材，先后獲評中國石油和化學工業(yè)優(yōu)秀出版物獎和山東省一流教材。第三版入選石油和化工行業(yè)“十四五”規(guī)劃教材，編寫中在著重考慮基礎性和系統(tǒng)性的同時，還考慮了相關內(nèi)容與專業(yè)后續(xù)課程的關聯(lián)性，以及內(nèi)容的先進性。全書包括七部分十八章，以現(xiàn)代大生物學由微觀到宏觀作為編寫主線，由生物的基本

《生物標本采集與制作》第一版被眾多高校用作教材，多次重印，廣受好評。新版保留了初版的基本編寫框架，主要內(nèi)容包括動植物標本采集、干制標本制作、浸制標本制作、動物剝制標本制作、骨骼標本制作、透明骨骼標本制作、生物玻片標本制作，作物病蟲害標本、鳥卵和鳥類胚胎標本等特殊生物標本制作應用，以及生物標本的保管和維護、組織培養(yǎng)與常用

英國有史以來造詣最高的鳥類插畫師約翰·古爾德手繪蜂鳥全覽，帶你領略19世紀博物畫的非凡魅力。蜂鳥，這些小巧如拇指姑娘般的精靈，是古爾德一生的摯愛。書中古爾德的手繪蜂鳥筆觸細膩至極，每一幅都活靈活現(xiàn)，無疑是鳥類博物畫的巔峰代表。全書經(jīng)過精心重新編排，中國科學院權威專家審定各類信息，使英文名、中文名、學名、分布范圍、保護級

本書對世界和中國的羊草草地進行了概述。以野外實地樣方記錄為依據(jù)，將中國境內(nèi)的羊草草地劃分為16個群叢組，146個群叢。其中，羊草草原有6個群叢組和62個群叢；羊草草甸草原有4個群叢組和36個群叢；羊草草甸有6個群叢組和48個群叢。分別在群系水平的地理分布、自然環(huán)境、生態(tài)特征、群落組成、群落結構、群落類型、生物量與生產(chǎn)力

本書對全球木荷林的地理分布、植被生境、結構類型與群落動態(tài)等特征進行了整合性論述。同時回顧了中國木荷林的研究歷史，重點論述了中國木荷林的分布及特性。我國的常綠闊葉林是具有全球代表性的地帶性植被。與針葉林等單優(yōu)、寡優(yōu)群落結構不同，常綠闊葉林多數(shù)會形成多優(yōu)群落。其中木荷林是中國亞熱帶常綠闊葉林的優(yōu)勢類群之一，同時也是具典型亞

本書首次對重慶金佛山自然保護區(qū)內(nèi)的鳥類資源進行系統(tǒng)詳細的專項調(diào)查，作好詳細記載，建立資源檔案及數(shù)據(jù)庫。在項目組的調(diào)查及前期大量影像拍攝的基礎上，同時發(fā)動各層次的社會公眾力量，對金佛山的鳥類進行無損傷、無公害地進行大量影像拍攝。在大量影像資料的基礎上，對金佛山的鳥類資源進行編目并匯集成圖錄集。 本書為有效保護金佛山鳥類