本書將重點(diǎn)介紹二型模糊決策的基本理論和方法，集中反映作者近年來在二型模糊決策理論及應(yīng)用方面的研究積累，系統(tǒng)展示二型模糊決策理論和應(yīng)用方面的研究現(xiàn)狀和前沿發(fā)展動態(tài)。全書共分九章，包括緒論、預(yù)備知識、基于Maclaurin對稱平均的區(qū)間二型模糊信息集成方法、基于組合排序值的區(qū)間二型模糊決策方法、基于區(qū)間二型模糊信息的多屬性

多屬性決策理論是管理科學(xué)的重要分支，它在經(jīng)濟(jì)、管理、工程、技術(shù)等諸多領(lǐng)域有著十分廣泛的應(yīng)用。本書在闡述傳統(tǒng)決策理論、物流管理理論等相關(guān)理論基礎(chǔ)上，綜合利用模糊集理論、多屬性決策、物流管理理論等學(xué)科知識，系統(tǒng)研究直覺模糊信息環(huán)境下的多屬性決策問題及其應(yīng)用。理論方法方面：重點(diǎn)研究基于直覺模糊TOPSIS、直覺模糊VIKOR

組織學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)型組織理論是當(dāng)代管理前沿理論，目前學(xué)者們所開展的研究工作主要集中在組織學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)以及個(gè)體學(xué)習(xí)單個(gè)系統(tǒng)內(nèi)部的研究，而對組織中的跨邊界學(xué)習(xí)行為少有關(guān)注。本書以組織中的跨邊界學(xué)習(xí)為研究對象，研究在一個(gè)組織中，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)之間如何有效地進(jìn)行傳遞、擴(kuò)散與轉(zhuǎn)化，從而消除組織學(xué)習(xí)中存在的"邊界壁壘"，提高組織

本書利用CNKI、Springerlink等數(shù)據(jù)庫檢索、網(wǎng)站調(diào)查、問卷調(diào)查、專家訪談、演繹法、歸納法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等方法，深入分析了知識服務(wù)產(chǎn)生與發(fā)展的社會背景和研究的意義，系統(tǒng)總結(jié)與分析了國內(nèi)外有關(guān)知識服務(wù)與大數(shù)據(jù)研究的現(xiàn)狀、主要研究觀點(diǎn)及存在的不足，有代表性調(diào)查分析了國內(nèi)圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)的服務(wù)現(xiàn)狀及面臨的問

本書是一本英文影印版圖書，原著是羅賓斯教授經(jīng)典著作《管理學(xué)》的一個(gè)簡明版本。本書保持了以往版本的優(yōu)點(diǎn)：簡明扼要，在有限的篇幅里系統(tǒng)完整地介紹了管理學(xué)的核心內(nèi)容；精心設(shè)計(jì)章前引導(dǎo)材料，正文專欄，章末小結(jié)、思考題、體驗(yàn)式練習(xí)和綜合案例等助學(xué)資料，有助于讀者加深對基本概念的理解，提高分析實(shí)際管理問題的能力。第10版是最新版，

《卓有成效》呈現(xiàn)了現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得·德魯克具有標(biāo)志性和深度影響力的管理思想，為所有讀者提供了一個(gè)有用的密口，一窺德魯克的思想精髓，了解他在領(lǐng)導(dǎo)力、管理、生產(chǎn)力、效能、自我管理等方面給我們提供的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)。 德魯克似乎總是有著先見之明，對于管理者今天所面對的新情況以及新難題，給出了先見性的判析以及超越時(shí)空的

在本書中，明茨伯格貢獻(xiàn)了他對管理的*新研究成果。本書是明茨伯格歷經(jīng)30年對成名作《管理工作的本質(zhì)》一書更深入思考和完善的作品。本書介紹了明茨伯格的2-3-3-6-12理論：2領(lǐng)導(dǎo)力與社區(qū)力（communityship）2種品質(zhì)的關(guān)系。3管理的3個(gè)維度（科學(xué)、藝術(shù)和技藝）。3管理的3個(gè)平臺（信息、人事和行動）。6管理者的

建設(shè)中國特色新型智庫是黨中央在全新歷史時(shí)期作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策，在黨的執(zhí)政歷史上具有開創(chuàng)性，標(biāo)志著我國咨政研究體系進(jìn)入進(jìn)入新時(shí)代。黨的十八大以來，我國智庫建設(shè)成效顯著，為新時(shí)期黨和政府戰(zhàn)略決策作出了重要貢獻(xiàn)。但客觀而言，我國智庫發(fā)展水平相比世界強(qiáng)國仍有較大差距，智庫創(chuàng)新與咨政輔政能力不夠強(qiáng)，政策與制度環(huán)境不完善，組織

本書適應(yīng)高職高專經(jīng)濟(jì)和管理類專業(yè)教學(xué)改革中突出能力本位的新要求，定位于管理學(xué)入門教材，注重基礎(chǔ)性和實(shí)用性，注重理論講解和實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合，凸顯應(yīng)用性，注重突出教與學(xué)的一體化過程，變灌輸為探究。本書對管理的基本概念和基本原理、管理的沿革、管理的職能、工具和方法進(jìn)行了提綱挈領(lǐng)的介紹，為培養(yǎng)學(xué)生必備的管理技能，做到勝任崗位以及

在內(nèi)容編排上，全書分三大篇九個(gè)項(xiàng)目：管理認(rèn)知篇包括項(xiàng)目1走近管理活動、項(xiàng)目2領(lǐng)悟管理思想；職能實(shí)務(wù)篇包括項(xiàng)目3科學(xué)決策與有效計(jì)劃、項(xiàng)目4組織設(shè)計(jì)與運(yùn)行、項(xiàng)目5有效領(lǐng)導(dǎo)與激勵和項(xiàng)目6實(shí)施監(jiān)督與控制；職場訓(xùn)練篇包括項(xiàng)目7自我管理能力訓(xùn)練、項(xiàng)目8團(tuán)隊(duì)管理能力訓(xùn)練和項(xiàng)目9工作管理能力訓(xùn)練。在體例設(shè)計(jì)上，既注重理論知識的教學(xué)，也