曲集引進自美國秋思出版公司，由約翰·埃德蒙森和安妮·麥金蒂兩人合作編著。兩位作者均為美國加州管樂協(xié)會理事，他們常年在美國從事管樂隊培訓，并擔任各大管樂賽事評委。他們?yōu)楣軜逢牼帉懙南盗薪滩�、曲集被翻譯成多個語種、暢銷全球�！肚嗌倌旯軜逢犛柧毲�集》共2個系列、7個級別，每個級別有15首曲目。本次

本書應用比較音樂學的研究方法，將歐洲“美聲唱法”的技術方法，在發(fā)聲、呼吸、共鳴、行腔、吐詞咬字等方面與京劇演唱方法相對應，作全方位的比較對照，并引用了歐洲美聲聲音訓練中的“哼鳴”“關閉”等技法，使之融合運用在京劇演唱訓練之中。首次在京劇唱法中提出“聲區(qū)”劃分與“混聲”訓練這一概念，這在京劇演唱訓練中可說是對傳統(tǒng)方法的大

本書分為五個部分:神圣的鐘聲、心中的草地、聞香識酒瓶、雪山考察團、創(chuàng)造者的微笑。本項目為藝術欣賞讀物,兼具可讀性與學術性。作者以散文的方式為大眾引薦音樂理論、樂曲內(nèi)涵和藝術規(guī)律。全書分為五個部分:神圣的鐘聲、心中的草地、聞香識酒瓶、雪山考察團、創(chuàng)造者的微笑。

《揚琴合奏曲集》一套分為五冊，每一本都獨立成冊，單獨定價，本書是第四本，選用了20首中外名曲改編的初級程度的揚琴合奏曲，如《瀏陽河》《孤勇者》《如愿》等，結合每首樂曲的節(jié)奏和音樂特點把揚琴的基本技法和常規(guī)技法融入其中，使習琴者在他們熟悉和喜愛的旋律陪伴下輕松入門，愉快地合奏學習揚琴。為了能更好地提高習琴者的學習興趣，五

本書分為音樂教育、音樂學、音樂與信息化、表演藝術、作曲與指揮，收錄了2000年至今音樂學院教師撰寫并多數(shù)為已發(fā)表在各時期、各級別音樂類核心期刊與專業(yè)學術期刊的論文。其中，有對21世紀音樂教育范式的探討、素質教育的歷史譜系及其新時代啟示，也有對中國音樂教育史、民族音樂學進行的綜論與研究，對音樂教育前景發(fā)展展望的思考；有對

本書系一部藝術歌曲曲譜集。書中收錄了著名作曲家黃自的作品共25首，黃自是中國早期音樂教育的奠基人，也是中國作曲家在藝術歌曲界的開先河之人。他的藝術歌曲旋律優(yōu)美，歌詞考究，多用古詩詞和現(xiàn)代詩，典雅且韻味十足，伴奏考究，織體豐富，歌唱性強，藝術水準高。書中收錄的作品按照創(chuàng)作年份排序，每首作品有不同音調的曲譜，供不同音域的歌

本書共包括六章內(nèi)容。第一章概述音樂創(chuàng)作的基本理論知識,包括音樂創(chuàng)作的主題和材料的展開手法、音樂結構單位以及音樂創(chuàng)作思維方式。第二章就不同樂器的基本知識和性能進行闡述,包括管樂器、弦樂器、打擊樂器以及鍵盤樂器。第三章分析音樂創(chuàng)作中的旋律與節(jié)奏問題。第四章分析音樂創(chuàng)作中的調式與調性問題。第五章探討了民族樂器和西洋樂器的創(chuàng)作

本書為音樂文學作品和采風隨筆作品集。“大型音樂會《成都之門》音樂文學和歌詞集”“采風錄”。作者用深入的思考和細膩的筆觸,敘寫美好生活,歌頌美麗家鄉(xiāng),歌詠大好山河,并以文化傳承為線條,將文本建筑推向更高更宏大的精神維度。同時,在文本建筑層面,作者用純熟的創(chuàng)作功力,始終堅持“創(chuàng)作為群眾”的理念,以創(chuàng)作底氣,生活煙火氣和正能

作為一門相對于結果而更注重過程的學科，民族音樂學對于歷史以及歷史研究方法的關注，是其發(fā)展的必然。正如布魯諾·內(nèi)特爾所言：我們可以將民族音樂學界定為音樂歷史的科學。 值得關注的是，民族音樂學對于歷史的注目，其視角、方法、觀照點有異于傳統(tǒng)史學研究。因此，相關歷史民族音樂學的探索不僅有益于再思考民族音樂學的研究