"本書為高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材，配以二維碼鏈接的技術(shù)視頻、微課視頻資源，方便學(xué)生使用。全書分為體育與健康基本知識(shí)，基礎(chǔ)體能，職業(yè)體能和職業(yè)心理、社會(huì)適應(yīng)，運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)技能四篇，主要內(nèi)容包括體育文化與競賽參與、科學(xué)健身與運(yùn)動(dòng)安全、健康生活與職場保健、身體活動(dòng)能力、體能測評(píng)與鍛煉、職業(yè)體能、職業(yè)心理與社會(huì)適應(yīng)、大球類運(yùn)動(dòng)

"本書為“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材、高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材，配以二維碼鏈接的數(shù)字化資源，將文字、圖片、視頻有機(jī)結(jié)合，使技術(shù)部分內(nèi)容更加生動(dòng)、形象，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。全書分為四篇十二章。第一篇運(yùn)動(dòng)與健康包括運(yùn)動(dòng)安全與健康生活、運(yùn)動(dòng)類型與運(yùn)動(dòng)處方，以及以二維碼為載體的奧林匹克文化、體育競賽活動(dòng)的組織與編排；第二

本書是《廣西普通高等教育專升本考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)數(shù)學(xué)》，為廣西普通高校專升本考生多年專升本教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家和一線教師根據(jù)廣西普通高等教育專升本考試大綱與說明（數(shù)學(xué)）（2025版）編寫，編寫體例按照知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，例題，往年真題，練習(xí)檢測，體現(xiàn)了廣西考試的考試要求、注重培養(yǎng)考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的把握和分析問題、解決問題的實(shí)際能力的要求。本

《廣西普通高等教育專升本考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)數(shù)學(xué)模擬卷及試題分類匯編》根據(jù)廣西招生考試院發(fā)布的《數(shù)學(xué)考試大綱與說明》編寫，共包括5套模擬試卷。試卷結(jié)構(gòu)、題型和賦分完全按照考試大綱提供的試卷結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。另有試題分類匯編，供考生查缺補(bǔ)漏、專項(xiàng)突破。本書與《廣西普通高等教育專升本考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)數(shù)學(xué)》配套使用，旨在幫助考生熟悉考試題型，通

"本書是高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育改革創(chuàng)新教材，是在第二版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書緊密圍繞高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所需能力與素質(zhì)編寫，全書內(nèi)容包括八個(gè)單元，涵蓋創(chuàng)新型人才的基本素質(zhì)、創(chuàng)新思維與創(chuàng)造技法、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別與項(xiàng)目選擇、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的編制、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、新企業(yè)的創(chuàng)辦與管理、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的來源與管理等，涉及創(chuàng)新、創(chuàng)

"本書是高職心理健康教育新形態(tài)一體化教材。本書作為大學(xué)生心理健康自助手冊(cè)，在編寫過程中以黨的二十大精神為指導(dǎo)，積極響應(yīng)教育部等十七部門聯(lián)合印發(fā)的《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年）》文件精神，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，立足高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，將內(nèi)容劃分為三個(gè)模塊、十

\"本書貫徹黨的二十大精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持以高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，突出項(xiàng)目化、活動(dòng)化教學(xué)理念，以項(xiàng)目課程理論為指導(dǎo)，針對(duì)高職學(xué)生心理發(fā)展需求，結(jié)合高職學(xué)生心理咨詢案例，構(gòu)建模塊化課程體系。本書包括適應(yīng)心理、自我探索、情緒管理、學(xué)習(xí)心理、人際心理、健康心理、擇業(yè)心理、生命教育8個(gè)模塊，由16個(gè)項(xiàng)目

"本書作為高職院校勞動(dòng)教育教材，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》和教育部印發(fā)的《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》要求，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合高職學(xué)生特點(diǎn)編寫而成。本書系統(tǒng)闡述勞動(dòng)的理論知識(shí)和實(shí)踐應(yīng)用，旨在引導(dǎo)新時(shí)代大學(xué)生形成馬克思主義勞動(dòng)觀，樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞

"本書是高等職業(yè)院校文化素質(zhì)教育改革創(chuàng)新教材。本書積極貫徹國家關(guān)于學(xué)校美育工作的要求，以貼近生活、植根時(shí)代、服務(wù)學(xué)生的原則，堅(jiān)持知行合一，并滲透工匠精神、科學(xué)精神、審美精神。全書包括“緒論”“自然之美”“人性之美”“文藝之美”“科技之美”五章。每章分別有三節(jié)主題內(nèi)容，每節(jié)包含“美的儲(chǔ)備”“美的呈現(xiàn)”“美的延伸”“議一議

"本書包括“美與美育”“審美經(jīng)驗(yàn)”“自然審美”“社會(huì)審美”“藝術(shù)審美”五大模塊，遵循了系統(tǒng)性、實(shí)踐性和互動(dòng)性的原則，既避免了大學(xué)美育教材美學(xué)理論化傾向，又避免了美育等同于藝術(shù)教育的傾向，搭建起易被學(xué)生接受的、符合美育學(xué)習(xí)規(guī)律的學(xué)習(xí)框架。本書有助于幫助學(xué)生塑造正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感，有助于