"本教材是高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育改革創(chuàng)新教材。本教材旨在指導高職院校醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)學生認識個人職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力，明晰職業(yè)發(fā)展道路，科學進行職業(yè)生涯規(guī)劃；指導學生揚長避短，撰寫求職材料，科學應對筆試、面試，正確處理就業(yè)過程的問題，實現(xiàn)圓滿就業(yè)；指導學生把握創(chuàng)業(yè)機會、組建創(chuàng)業(yè)團隊、用好創(chuàng)業(yè)資源、做好創(chuàng)業(yè)計劃，

"本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是在第二版的基礎上修訂而成的。本書緊密圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學理論和實踐兩個方面展開，分為理論篇和實訓篇：理論篇共八個模塊，包括開發(fā)創(chuàng)新思維、訓練創(chuàng)新方法、轉化創(chuàng)新成果、組建創(chuàng)業(yè)團隊、把握創(chuàng)業(yè)機會、呈現(xiàn)創(chuàng)業(yè)計劃、

"本書為“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是在第三版的基礎上修訂而成的。在內(nèi)容架構上，本書共包含“就業(yè)準備篇”“就業(yè)指導篇”“職業(yè)素養(yǎng)篇”“職業(yè)發(fā)展篇”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)篇”“創(chuàng)業(yè)實踐篇”6個模塊，下轄21個項目，涵蓋了就業(yè)與創(chuàng)業(yè)過程的方方面面，以生動明晰的

"本書是高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育改革創(chuàng)新教材。本書融思想性、系統(tǒng)性、實用性于一體，旨在助力新時代大學生實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，改變自我認知和心智模式，強化創(chuàng)新思維，深刻理解創(chuàng)新行為邏輯，培養(yǎng)高質(zhì)量創(chuàng)新型人才。本書聚焦于大學生在創(chuàng)新活動中經(jīng)常遇到的問題，重點幫助大學生了解在這些創(chuàng)新活動中應該了解和注意的事項、學習常見分析方法、分析

"本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是在第二版的基礎上修訂而成的。本書以高職學生的心理發(fā)展為主線對大學生進行全過程的心理指導。全書共九章，內(nèi)容包括適應大學、認識自我、人際和諧、直視戀愛、學業(yè)發(fā)展、調(diào)適情緒、應對挫折、健全人格、珍惜生命。部分資

"本書是四川省”十四五“職業(yè)教育省級規(guī)劃教材，是在上一版基礎上修訂而成的。本書共三大篇章、十二個專題，包含心理健康概述、心理困惑及異常心理、心理咨詢、自我意識與培養(yǎng)、人格教育、大生命教育與心理危機應對、學習心理調(diào)適、情緒管理、壓力管理與挫折應對、

"本書是高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育改革創(chuàng)新教材，是在上一版基礎上修訂而成的。本書堅持育心和育德相統(tǒng)一，以高職學生的成長需求為主線，每個單元都按照理論闡述和實踐活動相結合的思路進行編寫。全書共四個模塊、十二個單元，內(nèi)容包括了解自我（直面新境、悅納自我、調(diào)控情緒、完善人格）、學習成長（學會學習、善用網(wǎng)絡、學會交往）、積極面對

\"本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材,高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本書堅持以高職人才培養(yǎng)目標為導向，突出項目化教學的理念，以教育部辦公廳印發(fā)的《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》為依據(jù)，優(yōu)化課程內(nèi)容，重組課程結構，構建以能力培養(yǎng)為核心的課程體系。本書共包括13個項目共39個任務，涵蓋大學生所面臨的主要

"本書以國家教材建設重點研究基地的深入研究為基礎，全面反映《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》的要求，緊扣勞動教育課程教學目標，立足落實立德樹人的根本任務，培養(yǎng)新時代社會主義建設者。本書全面構建了勞動教育課程內(nèi)容體系，理論部分包括“理解勞動的

本書是高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程系列教材之一，主要內(nèi)容包括：開啟創(chuàng)業(yè)之門、創(chuàng)業(yè)團隊的組建與管理、尋找創(chuàng)業(yè)機會、開發(fā)新產(chǎn)品/服務、創(chuàng)業(yè)營銷與客戶鎖定、創(chuàng)業(yè)資源獲取、設計商業(yè)模式、商業(yè)計劃書撰寫與路演、創(chuàng)建新企業(yè)。本書設置有學習目標、課堂導入、拓展閱讀、實踐練習、網(wǎng)絡資源等特色欄目，具備專創(chuàng)融合特色，立足創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)