“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”兼具便利惠民、技術(shù)賦能和創(chuàng)新治理功能，是緩解傳統(tǒng)醫(yī)療健康領(lǐng)域信息不對稱、資源分布不均衡等問題的新業(yè)態(tài)，是醫(yī)療健康領(lǐng)域值得高度關(guān)注的新質(zhì)生產(chǎn)力。本書作者基于既往課題調(diào)研經(jīng)歷與研究成果，系統(tǒng)梳理“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”基本理論和國際經(jīng)驗，對我國“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”的發(fā)展狀況、行業(yè)與地方實踐進行全面追溯和分析

卓越不能被孤立在島嶼上，須匯入公共生活的主流。 該書通過深入的民族志研究，詳細揭示了全印度醫(yī)學科學研究院（AIIMS）的獨特之處和運作方式。作為南亞地區(qū)最好的醫(yī)學院兼三級綜合醫(yī)院，錄取率不到0.1%，AIIMS在培養(yǎng)醫(yī)學精英的過程中，也反映和再生產(chǎn)了印度社會中的階級和性別不平等。 書中生動

本書為學術(shù)專著，涉及健康與醫(yī)學相關(guān)領(lǐng)域。作者基于40多年的醫(yī)學經(jīng)驗、近年的理性思考和哲學方面的學習，結(jié)合預防和臨床實踐，將哲學思維及方法應用于健康與醫(yī)學領(lǐng)域，提出了一些新的觀念、理論。該書將從以下五個方面進行闡述：醫(yī)學、哲學及平衡；人體能量守恒；臨床流行病學與循證醫(yī)學；從臨床問題到認知醫(yī)療；應對新發(fā)傳染病。部分章節(jié)系作

完善的醫(yī)院感染防控體系和高素質(zhì)的感控隊伍，是保證患者安全的有效保障。監(jiān)測的基礎(chǔ)應該是感染的準確識別和及時判斷，我們將從什么是醫(yī)院感染、醫(yī)院感染診斷程序、醫(yī)院感染診斷原則、醫(yī)院感染各個系統(tǒng)及部位的判斷依據(jù)、醫(yī)院感染的臨床特征、醫(yī)院感染診斷的意義等內(nèi)容，通過列舉的醫(yī)院感染案例，結(jié)合臨床實際工作情況，簡明扼要、通俗易懂地進行

本書是護士執(zhí)業(yè)資格考試用書。書中包括考試解讀、命題規(guī)律、歸類突破、記憶訣竅四篇，集合了護理知識、考試技巧、記憶方法等內(nèi)容，同時詳細分析近3年的新命題特點，給出有效的應試策略并規(guī)劃復習方向，幫助考生高效投入考前復習并順利通過考試。

本書內(nèi)容緊扣高原地區(qū)特點，納入疾病均為高原地區(qū)多發(fā)、常見創(chuàng)傷，有助于提高廣大醫(yī)師對高原創(chuàng)傷的認識，進而提升高原地區(qū)創(chuàng)傷救治能力。高原地區(qū)具有特殊的地貌和氣候環(huán)境，編者在介紹各類創(chuàng)傷性疾病的一般性治療原則的同時，還有針對性地歸納和總結(jié)了高原地區(qū)該類疾病的診斷和治療特點，聚焦高原地區(qū)創(chuàng)傷類疾病的診斷和治療，涵蓋頭部創(chuàng)傷、胸

本書從宮內(nèi)胎兒生長發(fā)育，生命初期生長發(fā)育的調(diào)節(jié)與應對，營養(yǎng)素需要量與推薦攝入量或適宜攝入量，宮內(nèi)生長受限或/和早期環(huán)境暴露對不良妊娠和出生結(jié)局的影響，微量營養(yǎng)素營養(yǎng)狀態(tài)在生命早期發(fā)育中的作用以及改善孕婦乳母營養(yǎng)狀況的重要性，微生態(tài)環(huán)境（母體和嬰兒腸道）與生存，孕產(chǎn)婦與哺乳期婦女和嬰幼兒營養(yǎng)狀態(tài)的評價與干預以及營養(yǎng)相關(guān)慢

《制藥從業(yè)人員倫理學》依據(jù)倫理學基本原理，研究和探討了制藥從業(yè)者應遵循的道德原則和倫理規(guī)范。從制藥行業(yè)的社會需求和專業(yè)特點出發(fā)，研究中藥生態(tài)農(nóng)業(yè)及藥品研制、開發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營、使用、監(jiān)管中的倫理問題，從而構(gòu)建制藥從業(yè)人員的職業(yè)道德、從業(yè)倫理規(guī)范，以及通過對制藥職業(yè)的倫理解析，對未來從業(yè)人員進行專業(yè)倫理思想教育。

醫(yī)院文化建設(shè)的理論知識，糅合中華民族文化、現(xiàn)代世界文明及現(xiàn)階段的文化發(fā)展進步來闡釋文化的含義、內(nèi)容、特征、功能及醫(yī)院文化建設(shè)的重要意義；結(jié)合案例闡述國內(nèi)外醫(yī)院文化建設(shè)的發(fā)展歷程；結(jié)合案例闡述醫(yī)院文化建設(shè)的內(nèi)容，包括制度保障、核心價值、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、環(huán)境建設(shè)、醫(yī)患共進、能力提升、社會公益、文藝創(chuàng)作、典型宣傳、媒體宣傳和理論研

目前，我國兒童營養(yǎng)不均衡、身體活動不足現(xiàn)象普遍存在，超重肥胖率呈現(xiàn)快速上升趨勢，威脅身心健康。從此角度考度，科學保持體重，預防和控制肥胖成為青少年所需的技能。本書圖文結(jié)合，以保持健康體重為切入點，講述一個叫球球小朋友因為不良的生活方式和缺乏運動等一步一步讓自己陷入肥胖的境地，當去醫(yī)院檢查后，醫(yī)生給出專業(yè)控制體重建議，以