本書是動物科普繪本,是《動物請回答》系列續(xù)作,介紹了43種動物和它們獨(dú)特的防御技巧。作為一本動物認(rèn)知科普書,本書用43個精妙的動物畫像,讓小讀者輕松認(rèn)識這些動物。除了動物的外形和習(xí)性,本書還著重介紹了這些動物是怎樣保護(hù)自己的,展示了它們獨(dú)特的自我防御手段。偽裝、逃跑、攻擊,發(fā)出臭味、噪音,噴射毒藥、墨水、煙霧……在自然

本書共五章，內(nèi)容包括：什么是劍齒虎、劍齒虎的生態(tài)、劍齒捕食者、劍齒虎——生氣蓬勃的捕獵者、滅絕。

本教材涵蓋了基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)中個體生態(tài)、種群生態(tài)、群落生態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)四大部分以及部分應(yīng)用實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)對象包括動物、植物以及微生物，涉及水生生態(tài)系統(tǒng)及陸地生態(tài)系統(tǒng)（森林、草原以及農(nóng)田等），吸收目前生態(tài)學(xué)領(lǐng)域最新研究成果，具有系統(tǒng)、全面、專業(yè)、前沿、理論聯(lián)系實(shí)際、操作性強(qiáng)、突出科研能力培訓(xùn)等特點(diǎn)。配套的數(shù)字資源包括部分實(shí)驗(yàn)的操作視

鳥類也有方言嗎？ 哪種鳥的叫聲像狗吠？ 哪種鳥曾經(jīng)存在數(shù)十億只，但如今銷聲匿跡？ 白頭海雕何以成為美國的國鳥？ 《殺死一只知更鳥》中的知更鳥到底是什么鳥？ ……這是一本真正令人驚嘆的珍稀版畫集，涵蓋了一連串的主題。讀者很快就會發(fā)現(xiàn)自己被這本集合了大量信息的作品所吸引…&hel

微生物組學(xué)（microbiomics）是繼基因組學(xué)之后，生物學(xué)研究領(lǐng)域的重大突破之一。特別是近20年來，國際上有關(guān)微生物組學(xué)的研究進(jìn)展極其迅速，不僅積累了上百萬的微生物群落樣本，而且在人體健康、環(huán)境保護(hù)、工業(yè)生產(chǎn)等方面發(fā)掘了大量的微生物資源，發(fā)現(xiàn)了大批的微生物變化規(guī)律。當(dāng)今人工智能（AI）技術(shù)一日千里，將其運(yùn)用于微生物

本書探討化石對古代人類社會中的神話、傳說和流行觀念的影響，以及它們?nèi)绾嗡茉旃湃擞嘘P(guān)生物與演化的自然知識。作者主要以環(huán)地中海地區(qū)的古典世界為例，梳理了古人與化石接觸并受之影響的歷史。人與化石的相遇和互動深刻地影響了人構(gòu)建神話想象和思考自然世界的方式，而這些化石在人們的思想中激起的漣漪也會隨著交通、經(jīng)貿(mào)等方式擴(kuò)散，并得以被

動物有千奇百怪的形態(tài)，但為什么從沒出現(xiàn)過長著輪子的動物？無性生殖省時省力，但為何代價更高昂的有性生殖才是主流？雄性動物往往有著獨(dú)特的第二性征，但它們卻容易因此而喪命，那這些華麗外表存在的意義是什么？繁殖對種群的延續(xù)至關(guān)重要，那為何許多動物會提前終止繁殖，甚至主動走上絕路？以上這些看似奇怪甚至荒謬的現(xiàn)象都是生物界中存在的

作為英國歷史最悠久的植物園,牛津大學(xué)植物園已有400余年的歷史。如今,這座歷經(jīng)400年風(fēng)雨洗禮的園林,穿越了歲月的塵埃,依然熠熠生輝。 1621年，牛津大學(xué)植物園成立，它從僅作為藥學(xué)院生產(chǎn)藥草用地小小藥圃，到大學(xué)植物科學(xué)研究的重要場所，它以自己古樸風(fēng)貌和姿色各異的園林植物,吸引著世界各地前來觀光的游客的同時，也在植物學(xué)

本書是一本關(guān)于進(jìn)化理論發(fā)展的科普作品，書中以蝸牛進(jìn)化之謎為線索，用蝸牛的小故事講述了生命進(jìn)化研究的壯闊歷史，生動呈現(xiàn)了自達(dá)爾文進(jìn)化理論以來，自然選擇派與進(jìn)化中立派的交鋒、爭論，以及雙方在追求生命真相過程中的融合。作者構(gòu)思巧妙，使用小說式的寫作手法重構(gòu)了關(guān)鍵的歷史時刻，使讀者不僅能夠了解進(jìn)化理論的發(fā)展，更能感受到研究者追