本書對航空基礎知識、飛行原理、飛機結構與系統(tǒng)、飛機機載設備、航空動力裝置、地面設施與空中交通管理、航空規(guī)章體系與運行機構、航空安全與人的因素等方面進行了系統(tǒng)介紹。

《飛機穩(wěn)定性與控制：飛行控制技術的發(fā)展歷程（第2版）》從歷史發(fā)展的角度，對“飛機穩(wěn)定性與控制”的發(fā)展歷程和其中核心問題的演化過程進行了系統(tǒng)性回顧與總結，介紹了飛機穩(wěn)定性與控制的技術與科學，以及其中人物和事件的通俗歷史，既抓住了穩(wěn)定性與控制技術的進展，又抓住了航空技術這一令人著迷的重要事實。全書包括早期發(fā)展、研究中心、動

航空工程數(shù)學和力學

刺猬和小兔子是好朋友。因為刺猬搬家，使得兩個小伙伴不能一起玩耍。正在兔子想念刺猬的時候， 收到了刺猬邀請函。兔子高興地趕去刺猬家，并帶上了親自給刺猬織的圍巾。兩個人 見面后又像從前那樣歡樂地玩耍。結尾處圖畫中的一個細節(jié)展示出兩條圍巾， 原來兔子思念刺猬的時候，刺猬也在掛念著兔子。讓孩子在閱讀結束后去感受友情

小熊是個懂文明講禮貌的好孩子。清早起床跟父母問好，幫媽媽做家務，在外面遇見鄰居也有禮貌地打招呼……畫面中小熊的形象憨態(tài)可掬，十分可愛。 《小熊做得真好》的初衷是在0-3歲這個行為成長階段，為幼兒培養(yǎng)良好生活習慣、促進身心健康茁壯成長，量身定做的給寶寶以行為認知啟蒙的繪本圖書。

貪玩的睿睿給山羊奶奶送糕點，途中參與了蝸牛的捉迷藏游戲，屎殼郎的滾屎球比賽，還幫助松鼠一起撿橡子，幾次都差點把糕點盒弄丟，最后到了山羊奶奶家還是把糕點盒弄丟了。正在著急的時候，路上結識的小伙伴們一起送來它丟在半路的糕點盒。睿睿開心極了。

小蛇布奇是個懶家伙。沒有什么事情可以讓它動起來，除了吃飯以外，但是吃完飯它還是趴在原地一動不動，寧愿被雨淋著也動一下。直到有一天猴子和老鼠的話觸動了它，原來動起來的感覺也很好呢。搞笑的畫風把小蛇懶懶的眼神表現(xiàn)得淋漓盡致。 《布奇真懶》故事內(nèi)容新穎，讓小讀者在享受歡樂故事的同時又能領悟到作者隱含在內(nèi)容中的其他含義。

可可是一個小玩偶，是故事中小女孩的親密伙伴，當發(fā)現(xiàn)可可不見時，小女孩表現(xiàn)出非常焦急的情緒。 《可可在哪里》故事主要體現(xiàn)親密依戀物的存在，讓孩子感到穩(wěn)定和安全感，重復出現(xiàn)也是孩子情感的體現(xiàn)。孩子成長過程中需要親密依戀。

貞貞想讓媽媽給她買一個心儀已久的漂亮粉色挎包。媽媽告訴貞貞買挎包需要自己積攢零花錢去買。從此以后，在家人的幫助下，貞貞的挎包終于買成了�！敦懾懙膬π罟蕖饭适聝�(nèi)容輕松活潑，旨在讓孩子懂得有計劃地處理和完成事情，并教會孩子對金錢概念有初步的認識。

冬天快到了，提拉想編織一條大毛毯，跟伙伴們度過一個溫暖的冬天。小伙伴不理解提拉為什么每天都在不停地編織毛毯，經(jīng)常給它制造麻煩。雖然這樣，提拉依然沒有放棄編織毛毯。 培養(yǎng)孩子的專注力有很多種方法，《提拉的毛毯》的創(chuàng)作就是其中的一個。看看提拉終于編織完毛毯后的喜悅笑臉，相信孩子也會被感染到并會努力向提拉學習的。