本書主要內(nèi)容包括船用泵、液壓元件及液壓甲板機(jī)械、船舶空壓機(jī)及風(fēng)機(jī)、船舶制冷裝置及空調(diào)系統(tǒng)、船舶鍋爐及造水機(jī)。其中船用泵包括往復(fù)泵、齒輪泵、螺桿泵、離心泵、旋渦泵、噴射泵等。

本書共有10個項目，內(nèi)容包括：船舶防火概論、燃燒的基本知識、火的分類及滅火方法、滅火劑的種類及其撲救的火種、船用消防器材、船舶滅火系統(tǒng)、船舶消防組織與應(yīng)變部署、船舶火災(zāi)的原因與預(yù)防、船舶滅火原則及要求、船舶消防實操訓(xùn)練。

本書針對參加750kW及以上海船二/三管輪“船舶電氣與自動化”科目考試的船員編寫，內(nèi)容盡可能覆蓋21版海員培訓(xùn)大綱和22版考試大綱的要求。書稿內(nèi)容由船舶電子電氣基礎(chǔ)、船舶電機(jī)與電力拖動系統(tǒng)、船舶發(fā)電與配電系統(tǒng)、船舶電氣設(shè)備維護(hù)與故障處理、控制工程基礎(chǔ)、船舶機(jī)艙監(jiān)測與報警系統(tǒng)、船舶自動控制系統(tǒng)、保護(hù)設(shè)備的習(xí)題構(gòu)成。

本書內(nèi)容分為基礎(chǔ)技能以及專項技能兩大模塊�；�礎(chǔ)技能模塊主要包括安全用電與防護(hù)技能、電工工具的使用與管理、電工儀表的使用與管理、船用電纜的切割與連接、電路板的維護(hù)與管理等電工通用基礎(chǔ)知識及操作技能。專項技能模塊則主要包括船用電機(jī)的維護(hù)與管理、電力拖動控制系統(tǒng)的維護(hù)與管理、船舶照明設(shè)備的維護(hù)與管理、蓄電池的過充電與電解液相

本書共分為十二章，第一章為國際海上避碰規(guī)則，第二章為航行值班，第三章為船舶視覺信號，第四章為駕駛臺資源管理，第五章為船舶操縱性能，第六章為船舶操縱設(shè)備及其運(yùn)用，第七章為外界因素對操船的影響，第八章為港區(qū)操縱，第九章為特殊水域中的船舶操縱，第十章為惡劣天氣中的船舶操縱，第十一章為應(yīng)急船舶操縱，第十二章為搜尋與救助。

為加強(qiáng)上海城市軌道交通鋼彈簧浮置板軌道工程質(zhì)量管理，規(guī)范和統(tǒng)一鋼彈簧浮置板軌道施工驗收標(biāo)準(zhǔn)，確保鋼彈簧浮置板軌道的施工質(zhì)量和系統(tǒng)性能，制定本標(biāo)準(zhǔn)。本標(biāo)準(zhǔn)適用于本市城市軌道交通新建線路、改建線路及運(yùn)營線路更新改造工程鋼彈簧浮置板軌道的施工質(zhì)量驗收。

本書以問答形式編寫，分為車號員與車站調(diào)度員兩部分。內(nèi)容包括列車編組順序表的填記方法與電子化傳遞、貨物列車到達(dá)和始發(fā)技術(shù)作業(yè)要求、到發(fā)線與牽出線的容車數(shù)計算、車輛基本記號、列車分類、列車編組方法、確認(rèn)關(guān)門車的方法、車流調(diào)整原則、對危險貨物測量以及救援列車的停放辦理方法、調(diào)車工作的固定要求、鐵路信號的分類以及相關(guān)規(guī)章對技術(shù)

水下對抗過程中，目標(biāo)聲學(xué)特性、聲基陣背景干擾、復(fù)雜海洋環(huán)境等對聲吶探測能力影響巨大。聲吶系統(tǒng)動態(tài)效能計算是*大限度發(fā)揮聲吶探測能力的關(guān)鍵，伴隨著分布式、多基地水聲探測的發(fā)展趨勢，其作用日益突出�！堵晠认到y(tǒng)動態(tài)效能計算原理及應(yīng)用》對制約聲吶系統(tǒng)探測能力的主要影響因素、動態(tài)效能計算原理方法和典型應(yīng)用分析三個方面進(jìn)行了系統(tǒng)闡

一、課程設(shè)計思路以公路工程路基路面現(xiàn)場檢測典型工作項目為載體，崗位工作過程為導(dǎo)向，采用項目貫穿模式，對路基路面檢測典型工作項目：路基路面外觀、厚度、壓實度、平整度、強(qiáng)度以及路面抗滑性、抗?jié)B性等項目從指標(biāo)含義、檢測儀器選用、檢測頻率、檢測方法步驟、檢測記錄以及數(shù)據(jù)處理等幾方面進(jìn)行了詳細(xì)講授，突出試驗操作技能。并強(qiáng)化檢測員

本書作者既立足國家海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略層面，也立足人類探索原動力生命的意義在于探索，深入探討了探測深海、研發(fā)載人深潛器的意義，以蛟龍?zhí)栄兄啤��?yīng)用的故事為主線，詳述中國深海探測的發(fā)展歷程和前沿成就。同時以海洋地質(zhì)學(xué)家的專業(yè)視角為青少年科普了大量的海洋基本知識，呈現(xiàn)出一幅動人的深海畫卷，引導(dǎo)青少年去思考人類與宇宙、人類與地球、人類