本書選取了中國當代文藝學大家周來祥的代表性理論思想及研究文章，與其他幾冊共同構成美學叢書，以期對其文藝學思想的創(chuàng)造性成果進行總結，對文藝學的理論價值進行建構展示中國當代文藝學理論的總體實力和水平，集中體現(xiàn)當代中國文藝理論家的理論觀點，供讀者學習、研究。

本書是國內第一本以《動畫文學》命名的教材。影視動畫是文學的可視化藝術，需要有堅實的文學基礎。動畫專業(yè)開設文學課程是科學理性的選擇。目前國內很多高校（包括北京電影學院、中國傳媒大學等）開設動畫專業(yè)，也安排了文學課程，但很多學校教材選用了漢語言文學專業(yè)的相關文學作品教材，還沒有體現(xiàn)文學和動畫緊密融合的正式命名“動畫文學”的

本書包括中國馬克思主義文論與美學、西方馬克思主義美學與文論、蘇東馬克思主義美學、公共闡釋、馬克思主義美學文獻翻譯五大板塊及專欄，收錄了《新時代的國外馬克思主義文論研究》《“美的本質的客觀社會性說”比較研究》《馬克思主義視域下的技術變革與人文學術》等文章。

本書是作者對自己10多年來從事文學翻譯研究所取得的一系列相關研究成果的總結，內容涉及文學翻譯概述、翻譯研究新進展介評、翻譯家的翻譯思想與譯介活動闡釋、多維視角下的文學翻譯賞析四部分。

《余光中翻譯話語研究》以“翻譯話語系統(tǒng)”作為整體架構，來探討余光中個人有關翻譯的觀點，即他的“翻譯話語”。以語言為著眼點，分析余光中不同體裁譯作和文學創(chuàng)作中的文本實例，來具體說明他的創(chuàng)作語言觀如何在其譯作中亦有投射。

《幼兒文學實訓教程》為職業(yè)教育學前專業(yè)教學用書。，重點培養(yǎng)學生分析和鑒賞兒童文學作品的能力，掌握獨立分析兒童詩歌、兒童故事、童話、寓言、兒童圖畫讀物和兒童文藝的思想內容和藝術特色的基本方法，能針對作品內容形式的特點，撰寫概要評論；初步學會創(chuàng)編兒歌、兒童詩、短小的故事和童話等。

許多少年兒童小說書都會講述一些非常離奇古怪的現(xiàn)象和事件，即便如此，這些故事仍然帶給讀者非�？尚诺挠∠�。本書圍繞這些故事主題，來解讀兒童文學中的主題和文學規(guī)律，來分析它們作為少年兒童讀物的適用性，并剖析它們所傳達的信息，展示這些小說的共通性，讓讀者學到有關人性的道理，認識故事投射在日常生活中的世界觀。

《文學欣賞與創(chuàng)作（第三版）》分散文、小說、詩歌、影視文學四部分，選文包括古代和現(xiàn)當代的文學作品，并在每章后附有思考與練習，以供學生學完該章內容后復習鞏固知識之用，適合高校的文科及理工科學生用來提高文學素養(yǎng)。

寫作是一門手藝，技巧精湛者才能獲得藝術的自由。世界科幻、奇幻大師厄休拉·勒古恩認為，創(chuàng)作就像在大海中航行，只有掌握真正的技巧航海，才能在暗礁和重重險阻間開拓屬于自己的航道。本書是厄休拉·勒古恩主持“寫作工作坊”時的課堂講義，也是她多年創(chuàng)作及閱讀經驗的濃縮，聚焦于敘事文與虛構寫作重要的十件事：

網絡表演是指以現(xiàn)場進行的文藝表演活動等為主要內容，通過互聯(lián)網、移動通訊網、移動互聯(lián)網等信息網絡，實時傳播或者以音視頻形式上載傳播而形成的互聯(lián)網文化產品。本書將引導網絡表演探索健康、向上的傳播內容，發(fā)展弘揚社會主義核心價值觀的優(yōu)秀網絡表演，從而促進我國網絡文藝繁榮發(fā)展。