實(shí)踐教學(xué)的途徑與應(yīng)用/新理念教學(xué)叢書
定 價(jià):30 元
叢書名:夢山書系 , 新理念教學(xué)叢書
- 作者:謝文東,王林發(fā) 著;劉海濤 編
- 出版時(shí)間:2017/1/1
- ISBN:9787533473013
- 出 版 社:福建教育出版社
- 中圖法分類:G632.0
- 頁碼:224
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《實(shí)踐教學(xué)的途徑與應(yīng)用/新理念教學(xué)叢書》共計(jì)九章,主要內(nèi)容包括實(shí)踐教學(xué)的概述、實(shí)踐教學(xué)的理論基礎(chǔ)、角色扮演式實(shí)踐教學(xué)、情感體驗(yàn)式實(shí)踐教學(xué)、實(shí)地訓(xùn)練式實(shí)踐教學(xué)、案例教學(xué)式實(shí)踐教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式實(shí)踐教學(xué)、項(xiàng)目導(dǎo)向式實(shí)踐教學(xué)、頭腦風(fēng)暴式實(shí)踐教學(xué)以及實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施步驟。
《實(shí)踐教學(xué)的途徑與應(yīng)用/新理念教學(xué)叢書》不僅對各種實(shí)踐教學(xué)的途徑與方法進(jìn)行了理論上的探討,還甄選了大量的經(jīng)典案例,并對其途徑與應(yīng)用進(jìn)行分析和歸納。同時(shí),針對實(shí)踐教學(xué)實(shí)施過程中容易出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思總結(jié)。
導(dǎo)論 新穎平臺(tái):實(shí)踐教學(xué)概述
第一節(jié) 實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)涵與特點(diǎn)
第二節(jié) 實(shí)踐教學(xué)的條件與原則(上)
第三節(jié) 實(shí)踐教學(xué)的條件與原則(下)
第四節(jié) 實(shí)踐教學(xué)的模式與建議
第一章 追本溯源:實(shí)踐教學(xué)的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 實(shí)踐教學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)
第二節(jié) 實(shí)踐教學(xué)的認(rèn)知基礎(chǔ)
第三節(jié) 實(shí)踐教學(xué)的價(jià)值基礎(chǔ)
第二章 激發(fā)興趣:角色扮演式實(shí)踐教學(xué)
第一節(jié) 角色扮演式實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施途徑
第二節(jié) 角色扮演式實(shí)踐教學(xué)的應(yīng)用方法
第三節(jié) 角色扮演式實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)典課例
第四節(jié) 角色扮演式實(shí)踐教學(xué)的總結(jié)反思
第三章 陶冶情操:情感體驗(yàn)式實(shí)踐教學(xué)
第一節(jié) 情感體驗(yàn)式實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施途徑
第二節(jié) 情感體驗(yàn)式實(shí)踐教學(xué)的應(yīng)用方法
第三節(jié) 情感體驗(yàn)式實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)典課例
第四節(jié) 情感體驗(yàn)式實(shí)踐教學(xué)的總結(jié)反思
第四章 同心協(xié)力:合作式實(shí)踐教學(xué)
第一節(jié) 合作式實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施策略
第二節(jié) 合作式實(shí)踐教學(xué)的運(yùn)用方法
第三節(jié) 合作式實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)典課例
第四節(jié) 合作式實(shí)踐教學(xué)的總結(jié)反思
第五章 舉一反三:案例式實(shí)踐教學(xué)
第一節(jié) 案例式實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施策略
第二節(jié) 案例式實(shí)踐教學(xué)的運(yùn)用方法
第三節(jié) 案例式實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)典課例
第四節(jié) 案例式實(shí)踐教學(xué)的總結(jié)反思
第六章 動(dòng)機(jī)誘發(fā):任務(wù)驅(qū)動(dòng)式實(shí)踐教學(xué)
第一節(jié) 任務(wù)驅(qū)動(dòng)式實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施途徑
第二節(jié) 任務(wù)驅(qū)動(dòng)式實(shí)踐教學(xué)的應(yīng)用方法
第三節(jié) 任務(wù)驅(qū)動(dòng)式實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)典課例
第四節(jié) 任務(wù)驅(qū)動(dòng)式實(shí)踐教學(xué)的總結(jié)反思
第七章 明確指標(biāo):項(xiàng)目導(dǎo)向式實(shí)踐教學(xué)
第一節(jié) 項(xiàng)目導(dǎo)向式實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施途徑
第二節(jié) 項(xiàng)目導(dǎo)向式實(shí)踐教學(xué)的應(yīng)用方法
第三節(jié) 項(xiàng)目導(dǎo)向式實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)典課例
第四節(jié) 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式實(shí)踐教學(xué)的總結(jié)反思
第八章 集思廣益:頭腦風(fēng)暴式實(shí)踐教學(xué)
第一節(jié) 頭腦風(fēng)暴式實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施途徑
第二節(jié) 頭腦風(fēng)暴式實(shí)踐教學(xué)的應(yīng)用方法
第三節(jié) 頭腦風(fēng)暴式實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)典課例
第四節(jié) 頭腦風(fēng)暴式實(shí)踐教學(xué)的總結(jié)反思
第九章 別有良策:實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施步驟
第一節(jié) 實(shí)踐教學(xué)的前期準(zhǔn)備
第二節(jié) 實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施技巧
第三節(jié) 實(shí)踐教學(xué)的注意事項(xiàng)
參考文獻(xiàn)
后記 讓“在做中學(xué)”成為學(xué)習(xí)新常態(tài)