本書主要內(nèi)容包括：20世紀(jì)以來學(xué)校音樂課程變遷的歷史考察；學(xué)校音樂課程范式的現(xiàn)代性追求及后現(xiàn)代的挑戰(zhàn)與應(yīng)答；文化觀念與學(xué)校音樂課程哲學(xué)變遷的內(nèi)在理路透析；人學(xué)理念與學(xué)校音樂課程目標(biāo)變遷的文化分析等七章。