《教師教育精品教材?教學技能訓練系列:語文課堂教學技能訓練》緒論部分從智慧生成的角度，全面闡述了語文教學技能訓練的理論依據、目標、要求和基本策略，相當于全書大綱。接著分三大部分十二章論述了十六種語文教學基本技能，每章大多從原理、特點、類型、功能、要求、途徑、方法等方面來闡述，在疑難或關鍵之處，插入“案例快照”及“一家之言”進行分析論證。術語選用方面堅持新穎、規(guī)范、可操作的原則，有的內容必須在不同章節(jié)反復出現(xiàn)時，則變化闡述的角度、重點與特點，盡量符合相應章節(jié)的需要，不給讀者以重復累贅之感。