本書根據(jù)課程與教學的共性特點整合相關(guān)內(nèi)容，體現(xiàn)理論和實踐的新發(fā)展、新要求，案例豐富，突出實用性、實效性。適應教師資格證、教師入職考試的規(guī)范要求。
李允，曲阜師范大學教師教育學院教授，主要研究方向：教師教育，課程與教學論,從事課程與教學論教學多年，教學經(jīng)驗豐富。
第一章 課程與教學論概述
第一節(jié) 課程與教學的內(nèi)涵
第二節(jié) 課程與教學研究的歷史發(fā)展
第三節(jié) 課程與教學論的研究任務
第二章 課程與教學目標
第一節(jié) 課程與教學目標概述
第二節(jié) 課程與教學目標的確定
第三節(jié) 課程與教學目標的表述
第三章 課程與教學內(nèi)容
第一節(jié) 課程與教學內(nèi)容概述
第二節(jié) 課程與教學內(nèi)容選擇的依據(jù)與原則
第三節(jié) 課程與教學內(nèi)容的組織與呈現(xiàn)
第四章 課程與教學的開發(fā)和設計
第一節(jié) 課程開發(fā)的過程
第二節(jié) 課程設計的模式
第三節(jié) 教學設計的過程
第四節(jié) 教學設計的模式
第五章 課程與教學實施
第一節(jié) 課程與教學實施概述
第二節(jié) 課程實施的取向與模式
第三節(jié) 教學過程的原則與方法
第六章 課程與教學評價
第一節(jié) 課程與教學評價概述
第二節(jié) 課程與教學評價的類型
第三節(jié) 課程與教學評價的實施
第七章 課程與教學管理
第一節(jié) 課程與教學管理概述
第二節(jié) 課程與教學管理模式
第三節(jié) 課堂教學管理
第八章 課程與教學改革
第一節(jié) 課程與教學改革的動因
第二節(jié) 國外課程與教學改革
第三節(jié) 我國課程與教學改革
目錄課程與教學論
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