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大學生心理健康教程 
定 價：29 元
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當代大學生富有朝氣，健康向上，有著良好的身心與人格基礎(chǔ)，普遍關(guān)注自身的全面發(fā)展，希望發(fā)掘自我潛能，成長成才。但面臨著升學、就業(yè)、人際交往、經(jīng)濟生活等壓力，青年學生中心理不適現(xiàn)象日趨增多，在一些大學生中不同程度地出現(xiàn)抑郁、焦慮、偏執(zhí)、困惑等心理現(xiàn)象，有的已表現(xiàn)出嚴重的心理問題和精神疾患，并已引起社會的廣泛關(guān)注。加強大學生的心理健康教育，引導(dǎo)學生加強心理品質(zhì)修養(yǎng)和鍛煉，并對心理危困學生實施干預(yù)和疏導(dǎo)已成為教育工作者的共識。為此，我們編寫了這本《大學生心理健康教程》，讓學生從心理上正確看待自己、他人和社會，正確對待困難、挫折和榮譽；促進學生心理的和諧發(fā)展，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài)，打造健康健全的人格。
本書集知識性教育、咨詢性教育和行為訓練于一體，在更廣泛的范圍內(nèi)普及心理健康知識，將教育資源更加前瞻、更加系統(tǒng)、更加優(yōu)質(zhì)地提供給學生�！鞍咐龑懻妗斌w現(xiàn)了典型性，“理論指導(dǎo)”體現(xiàn)了精煉性，“應(yīng)對提示”體現(xiàn)了針對性，“誤區(qū)提防”體現(xiàn)了前瞻性，“操作練習”體現(xiàn)了可操作性。
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