近年來，隨著國家頒布的幾項(xiàng)重要政策，學(xué)校課堂教學(xué)迎來了重大變革。2021年7月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（簡稱“雙減”），“雙減”政策強(qiáng)調(diào)優(yōu)化教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提升課堂學(xué)習(xí)效率。這一政策對強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，構(gòu)建良好教育生態(tài)，實(shí)現(xiàn)教育的高質(zhì)量發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。但對于學(xué)校開展教學(xué)工作來說，又向各學(xué)科教師提出了全新的挑戰(zhàn)。本書在教育部頒布《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)后，海淀區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)針對語文課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)任務(wù)群視角下的大單元教學(xué)進(jìn)行了深入研究。此書囊括了學(xué)校教師對于2022版新課標(biāo)提出的學(xué)習(xí)任務(wù)群的理解和實(shí)踐。實(shí)踐案例包括統(tǒng)編版語文教材六個年級的12個教學(xué)案例設(shè)計，有助于教師理解語文200版新課標(biāo)理念，對于日常語文教學(xué)具有指導(dǎo)意義。