本書(shū)研究了在語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、排除創(chuàng)新障礙、營(yíng)造創(chuàng)新氛圍、激活創(chuàng)新思維；研究如何進(jìn)行創(chuàng)新閱讀教學(xué)、創(chuàng)新作文教學(xué)、創(chuàng)新聽(tīng)說(shuō)教學(xué)以及創(chuàng)新課外活動(dòng)。本書(shū)以強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)為切入點(diǎn)，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題諸能力為目標(biāo)，從教學(xué)目標(biāo)、核心能力、程序結(jié)構(gòu)、提問(wèn)策略和教學(xué)原則等方面對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法進(jìn)行闡述，有利于教師更新教育理念和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。